高一年级-日新月异的信息技术教学设计.docVIP

“日新月异的信息技术”教学设计 课 题：日新月异的信息技术 (《信息技术基础》第一章第二节） 课 时：1课时 教学分析： 教学学内容分析：在学生了解信息的概念特征以及作用的基础上，主要介绍信息技术的历史，未来发展的趋势，并分析信息技术对社会的发展、科技进步以及个人生活学习的影响，学会合理使用信息技术，养成良好的信息使用习惯。 学情分析：信息技术基础（必修）课程面对的是高一年级的学生，该年级的学生思维敏捷、有一定的独立思维能力，接受知识能力较强，具有一定的自学能力。 教学目标： 知识与技能：了解信息技术的概念、历史和发展趋势； 过程与方法：能够体验信息技术的历史和发展变化，并感受到信息技术对生活、学习的影响。 3、情感态度和价值观：体验信息技术蕴含的文化内涵，激发对信息技术学习的求知欲，形成积极主动的学习信息技术的态度，并学会合理使用信息技术，养成良好的信息使用习惯。 教学重点、难点： 信息技术的发展历史和发展趋势；如何合理使用信息技术。 教学设计思路： 由于本节是信息技术的理论性的内容。为此在课堂教学中通过介绍我的上海之旅和机器人比赛转魔方游戏，激发学生学习的学习兴趣，引出本节课的课题；其次采用自主学习的方法，来了解信息技术的发展历史，讨论信息技术的发展对我们生活学习方式的改变，然后带领学生通过课件一块学习信息的发展趋势，在其中，针对语音技术和苹果