25.2圆的对称性导学案4.doc

大化坪中心学校数学导学案 课题：25.2圆的对称性（4） 主备人：吴家兴 审核人：郑为贵 时间2012.3 【学习目标】 1、经历探索圆的轴对称性及有关性质的过程 2、掌握垂径定理（重点）。 3、会运用垂径定理解决有关问题（难点）。 【学习过程】 一、学前准备 1、如果一个图形沿着一条直线折叠，直线的两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做__________________，这条直线叫做_______________。 2、圆是中心对称图形，_________是它的对称中心；圆具有_________性。 二、合作探究: 提出问题：“圆”是不是轴对称图形？它的对称轴是什么？ 操作：①在圆形纸片上任画一条直径；②沿直径将圆形纸片折叠，你发现了什么？ 结论：圆是轴对称图形，经过圆心的任意一条直线都是它的对称轴。 练习： 1、判断下列图形是否具有对称性？如果是中心对称图形，指出它的对称中心；如果是轴对称图形，指出它的对称轴。 2、将第二个图中的直径AB改为怎样的一条弦，它将变成轴对称图形？ 探索活动： 1、如图，CD是⊙O的弦，画直径AB⊥CD，垂足为P，将圆形纸片沿AB对折，你发现了什么？ 2、你能给出几何证明吗？（写出已知、求证并证明） 3、得出垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧。 4、注意： ①条件中的“弦”可以是直径； ②结论中的“平分弧”指平分弦所对的劣弧、优弧。 5、给出几何语言 1、垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧。 2、垂径定理的推论，如：平分弦（非直径）的直径垂直于这条弦，且平分弦所对的弧等。 【学习检测】 一、基础性练习 1、 如图，∠C 90°，⊙C与AB相交于点D，AC 5，CB 12，则AD _____ T1 T2 T3 T4 2.过⊙O内一点P作一条弦AB，使P为AB的中点. 3.⊙O中，直径AB ⊥弦CD于点P ，AB 10cm,CD 8cm，则OP的长为 CM. 4.如图，已知在⊙O中，弦AB的长为8cm，圆心O到AB的距离为3cm，求⊙O的半径． 5. ⊙O的弦 AB为5cm，所对的圆心角为120°，则圆心O到这条弦AB的距离为___ 6.圆内一弦与直径相交成30°且分直径为1cm和5cm，则圆心到这条弦的距离为 CM 7.在半径为5的圆中,弦AB∥CD,AB 6,CD 8,试求AB和CD的距离. 二、拓展性练习 8. 一跨河桥，桥拱是圆弧形，跨度 AB 为16米，拱高 CD 为4米，求： ⑴桥拱半径⑵若大雨过后，桥下河面宽度 EF 为12米，求水面涨高了多少？ 9.（1）“圆材埋壁”是我国古代著名数学家著作《九章算术》中的一个问题：“今有圆材，埋在壁中，不知大小，以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，问径几何？”此问题的实质是解决下面的问题：“如上图，CD为⊙O的直径，弦AB⊥CD于点E，CE 1，AB 10，求CD的长．”根据题意可得CD的长为________． 【学习小结】 我的收获： 我的困惑： D C M F E B A O