歷史教學法.docVIP

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  • 2016-08-13 发布于天津
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歷史教學法

題目:從廖萬石堂看中國傳統建築與祭祀 題目 從廖萬石堂看中國傳統建築與祭祀 考察對象 中六同學 觀察流程 於學校操場集合,然後乘旅遊車前往廖萬石堂。 觀察廖萬石堂,需時約一小時。 於廖萬石堂門外集合後,乘旅遊車回校,並於學校門外解散。 考察過程 第一階段:考察前的簡介 教師在出發前,請向同學介紹廖萬石堂的歷史背景,及是次考察的重點(以廖萬石堂為例,探討中國傳統的建築與祭祀文化)。教師可將「廖萬石堂歷史背景」及「中國傳統建築小辭典」兩項的資料(詳見附錄一及二)派發給同學,並請教師提醒同學於考察當日,攜帶這兩份資料,以作參考之用。 第二階段:考察廖萬石堂 有關廖萬石堂內的建築特色及祭祀活動的情況,詳情可參閱「考察重點」,教師可因應實際情況,把「考察重點」的內容作出剪裁或增刪。 向學生介紹廖萬石堂外的「照壁」(又名「風水牆」)。 教師可從風水佈局方面,向同學分析廖萬石堂在選址上的優勢,從而說明風水對建築物的重要性。 步向廖萬石堂的大門,繼而講解下列中國傳統建築特色: 大門的顏色 大門上的門神(有辟邪之意) 大門兩旁由紅粉石製成的牆壁 廖萬石堂門前兩旁的台基 屋脊上的裝飾(如鰲魚、彩塑、木 教 作業安排 同學必須於考察當日完成工作紙(I)及(II),並繳交給中史科老師。 同學於考察後,在中國語文及文化課上進行小組討論,並將

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