教育教学改革大讨论总结.doc

教育教学改革大讨论总结 一、功夫花在课前——积极推进备课方式改变。 如果把课堂看作是舞台的话，“台上一分钟，台下十年功”呀。课堂上的精彩，课堂的效益其实来是自于课前的每次备课，甚至是来自教师一身的备课。因此，我们把备课当成是课堂教学改革重要组成部分。 我们的主要做法可以概括为“一讲、三议、四定”，其基本运作流程为“个体创作——备课组讨论——资源共享——二次创作——教学反思”。 一讲：每次集体备课教导主任指定一人按原说课要求主讲，说目标要求，说重点、难点，说课前准备，说教材，说教法，说教学思路，说过程，说学生合作、探究内容、形式、时机等。 三议：一议：学生合作学习的组织。合作能力、自学能力的培养是新课程改革的一个重要课题。所有教师要在明确合作学习的必要性的前提下着力探讨合作小组成员的职责，合作学习的时机，合作学习的形式等问题。二议：学生实践活动的设想，教学活动的构建，问题情境的创设，学生如何体验、感悟的学习过程，议学生表现时空及可能，议专项训练。三议：主讲内容的亮点和改进之处。 四定：一定集备时间：由原先的每周三放学后40分钟改为每周三、四的40分钟，教导作出勤记录，二定集备地点：指定固定地点。三定集备人员：同学科教师进行。四定备课进度，坚持超一周备课。 课堂教学打下了坚实的基础。 二、效益出在课堂——努力推进课堂教学改革。 我们应该从构建课堂研究方式和实践新课程教学方式这两大方面来努力推进课堂教学改革 1、构建“三课”课堂研究方式。 为了加强课堂教学研究，学校以“三课”为舞台，展示教师课堂风采，并逐步形成了我校“三课”校本教研制度，成为我校研究课堂的特色品牌。 教师月重点课。前一个月做好当月重点课安排，每节课必须经备课组集备后方可上课，课后在集 备时进行交流、评价，上课老师必须作教学反思。每月重点课教案及评议记录交教导处作为月工作考核内容之一。月重点课的实施，使得我校老师人人参与到课堂教学研究之中，这样互相听课后再到自己班级上课，做了二次开发，普遍反映效果好。 骨干教师展示课。学校都组织骨干教师课堂教学展示活动，从骨干教师做起，研究新课程理念在课堂中的落实，起到了很好的示范、指导作用。 青年教师课。引导青年教师投入到课堂教学研究中来，使青年教师在课堂教学中你追我赶，锤炼青年教师。 教 育 想 大 讨 论 个 学 校：腾冲县辛街中学 姓 名：陈 蓉 珍 日 期：2012年6月 人 总结 思 教育思想大讨论个人总结 陈蓉珍 腾冲是一个历史悠久的文化大县，教育事业的发展源远流长，尊师重教蔚然成风。腾冲历史的辉煌，首先得益于教育的辉煌。广大教师和教育工作者更加努力学习，勤奋工作，恪尽职守，为培养更多的社会主义事业合格的建设者和接班人，促进全市经济的发展和社会的进步而同心协力，努力奋斗。 国运兴衰，系于教育；教育振兴，系于教师。全面建设小康社会，需要强有力的人才和智力支持。为把我校建设成为更完善的教育基地，作为本校教师，必须要进一步打牢义务教育基础。我们肩上的担子是繁重的，我们每一位教师都应以振兴国家和民族为宗旨总之。以提高国民整体素质为己任，以高度的历史责任感和紧迫感。抓住机遇，努力工作。用新的发展思路创造性开展工作，推动我市经济社会和教育事业更好更快的发展。因此，我们必须进一步加强自身师德修养，爱岗敬业，廉洁从教，乐于奉献，使自己真正成为青少年学生健康成长的指导者和引路人，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，成为真正受全社会尊敬的人。 新的时代，新的人民，新的思想。教育不新又从何谈起呢？要牢固确立不学习就要落后，不发展就要被淘汰的理念。要与时俱进，不断调整自己的奋斗目标。努力成为热爱学习，善于学习和终身学习的楷模，成为教育教学改革的中坚力量。 为了开展好这次解放思想大讨论活动，我们的首要任务就是进一步强化科学发展理念，坚持以科学发展观统揽全局，切实加快教育资源整合，转变教育教学理念，强力提高教育教学质量，保稳定，强管理，上台阶。 一、首先，我们要明确科学发展观的内涵。科学发展观的内涵：就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和******关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的 有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。