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融合企业需求，创新英语口语教学 摘 要： 在全球经济一体化的形势下，企业急需具有专业技能的英语口语人才。口语教学应从职业学校学生的特性和专业特点出发，培养学生适合企业需求的口语能力。在教学中，教师应采用情景模式，实施企业氛围的课堂教学，将实际工作过程运用在课堂中；采用权变模式，构建专业+口语的主题教学，帮助学生实现语言知识与专业知识的互通； 采用交际模式，锻炼适应行业的口语能力，通过利用学校组织的校外实习实践，教师全程参与的课外口语兴趣小组，学生寒暑假的社会实践等途径，让口语走出课堂，来源与企业，服务于企业。 关键词：企业需求 企业氛围 行业英语 实践锻炼 英语作为一门语言，是一种交际的工具。如何从职业学校学生的特性和专业特点出发，让中职学生能够把英语口语正确熟练的运用到未来的职业领域中，从而促进学生高水平、高质量、高层次的就业，是摆在职教人面前的一个最大的新课题，也是素质教育在中职英语口语教学中的最终目标。 英语口语教学改革背景 1. 企业对于英语口语的实际需求 全球经济一体化使中国企业的商务活动，技术交流和合作日益国际化。英语从过去的仅对高层次人才从事国际商务活动的需求发展到了普通员工尤其是技术人才的普遍需求。员工能否熟练运用英语进行国际性商务活动和技术交流等是衡量企业是否具有国际竞争力的重要标志之一。如火如荼的企业英语培训足以表明其在职业领域的重要地位。 对于在职员工