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九下课外古诗导学案定稿
《从军行》《月下独酌》《羌村三首》（之三）导学案
【学习目标】
诵读诗歌，理解诗意及作者感情。2、背诵默写。
【自学导航】
一、了解作者：《从军行》作者是唐朝诗人杨炯，他是“初唐四杰”之一。
《月下独酌》作者是唐朝诗人李白。 《羌村三首》的作者是唐朝诗人杜甫。
二、扫除生字词障碍：给下列加点字注音。
百夫长（ ）邈（ ）柴荆（ ） 倾榼（ ）
三、内容理解。
（一）从 军 行（杨 炯）
1、原文：
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
2、译文：
边塞报警的烽火，胸中。将奉命出征，围了敌方龙城。大雪使军旗上的模糊，呼啸的寒风着战鼓之声。宁愿做一名长去冲锋陷阵，也胜书生。爱国
7、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是 ， 。借月抒发骨肉相思之情的诗句是 ， 。
8、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛、危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是： ， 。 借用典故，抒发誓死报国忠心的诗句是： ， 。
9、《卜算子》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是 ， 。
10、《别云间》表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之感，爱国之情的诗句是： ， 。表现作者必死的决心与难舍故乡亲人的矛盾心情的诗句是 ， 。表达诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句 ， 。
卉原中学初中部九年级上语文导学案（定稿） 编制： 徐士勇 审核：初三语文组 包科领导： 使用日期： 2012 年 月 日
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