送别诗鉴赏指导.docVIP

课题 诗歌鉴赏 学科 语文 审核人： 年级 高三 时间 10月11---12 课时 两课时 命题人 宋文英 池文江 班级 姓名 一、复习目标： 了解古典诗歌的各种类型 熟记古典诗歌的各种艺术手法 掌握各种题型的答题技巧 二、读下面的古诗鉴赏，学习鉴赏方法。 南 浦 别 【赏析】南浦，南面的水滨。古人常在南浦送别，南浦就和长亭一样成为送别之处的代名词。诗的前两句点出送别的时间、地点，以景衬情。“凄凄”渲染别情，“袅袅”倍添秋意。前者写内心凄凉愁苦，后者写秋景黯淡萧瑟。秋风萧萧，木叶飘零，秋风愈紧，别意愈与浓。而全诗最传神的动作是“看”字，分手后，离人登舟而去，他却频频回首来看，别离时刻的千种相思，万般离愁，都从这默默一看中表露出来，更何况每一次回首都让离人肝肠寸断。想看不忍看，明知伤心又不得不看的矛盾心情，把双方的离愁别绪和真挚情意表现得淋漓尽致。而诗歌末句的“安心去吧，不要再回头了”劝慰,让我们不难想象诗人如何强抑自己的感情，而内心的悲楚，恐怕已经无以复加了。卜算子 送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去那边， 眉眼盈盈处。 才始送春归， 又送君归去。 若到江南赶上春， 千万和春住。 【注释】 [1]眼波横：形容眼神闪动，状如水波横流。 [2]眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。 [3]眉神盈盈处：喻指山水秀丽的地方。盈盈：美好的样子。 【赏析】此词以新巧的构思和轻快的笔调，在送别之作中别具一格。 词的上片着重写人 。当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦，也似乎是她们蹙损的眉峰了。山水都变成了有感情之物，正因为友人鲍浩然在归途中怀着深厚的怀人感情。 三、四两句 ，点出行人此行的目的：他的去处，是“眉眼盈盈处”。“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指江南的山水 ，清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉眼的那个人 。因此“ 眉眼盈盈处”，既写了江南山水，也同时写了他要见到的人物。此二句写送别时的一往情深却又含而不露。 谢亭送别 许浑【唐】 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远， 满天风雨下西楼。 【赏析】 这是许浑在宣城送别友人后写的一首诗。谢亭，又叫谢公亭，在宣城北面，南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。他曾在这里送别朋友范云，后来谢亭就成为宣城著名的送别之地。李白《谢公亭》诗说：“谢亭离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧水流。”反复不断的离别，使优美的谢亭风景也染上一层离愁了。 第一句写友人乘舟离去。古代有唱歌送行的习俗。“劳歌”，本指在劳劳亭送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。劳歌一曲，缆解舟行，从送别者眼中写出一种匆遽而无奈的情景气氛。 第二句写友人乘舟出发后所见江上景色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。这明丽之景乍看似与别离之情不大协调，实际上前者恰恰是对后者的有力反衬。景色越美，越显出欢聚的可恋，别离的难堪， 第三句极写别后酒醒的怅惘空寂，第四句却并不接着直抒离愁，而是宕开写景。但由于这景物所特具的凄黯迷茫色彩与诗人当时的心境正相契合，因此读者完全可以从中感受到诗人的萧瑟凄清情怀。这样借景寓情，以景结情，比起直抒别情的难堪来，不但更富含蕴，更有感染力，而且使结尾别具一种不言而神伤的情韵。 送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。这首七绝是一首送别诗，诗人被贬龙标尉时所作。 自己贬官远方，又与友朋分别，心情可想而知，但这首诗写得含而不露，“有余蕴”。　　　一句，“醉别”，叙事，写出酒浓情深，尽醉为欢，却要分别，隐含着朋友、知己难以说完的离情，透着一份感伤，这份情感在诗中并没有明点。而一个“别”字精确地点明了诗题；“江楼”，记地，是宴别的地点；而且又是橘柚淡淡飘香的秋季。 二句，是写友朋离开江楼，送友人上船的情景。写法上是寓情于景：秋风瑟瑟，寒雨连江，江风吹雨，雨入船中，给人自然是一种凉意。诗中的“凉”字，虽然是一种身体的感觉，何尝不是心理的感受？这就把在饯别宴饮中的依依惜别和贬谪中的失意两种情感，在这种暗淡的秋风秋雨的景色中呈现出来。　　后两句，诗人在写法上又很具特色通常绝句送别诗的写法，往往后两句应归结到祝愿、叮咛、惜别之情。但王昌龄在这首诗中，打破这种写法，推开眼前的情与景，借助想象，以“忆”字钩勒，从对面生情，为行者虚拟了一个境界：诗人想到的是在于朋友分别后，朋友在遥远的潇湘之上，愁听猿猴清幽的啼声，就连梦中也无法排除。末字一个“长”字状猿声相当生动，使人想起《水经注·三峡》关于猿声的描写：“时有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。这种虚