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* * * * * * * * 组 歌（节选） 浪之歌 雨之歌 纪伯伦 纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。 《 泪与笑·组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。 作者简介 黎巴嫩文坛骄子纪伯伦 作为哲理诗人和杰出 画家，和泰戈尔一样是 近代东方文学走向世界 的先驱。同时，他又是 阿拉伯现代小说和艺术 散文的主要奠基人，二 十世纪阿拉伯新文学道 路的开拓者之一。 在东方文学史上，纪 伯伦的艺术风格独树一 帜. 他的作品既有理性思 考的严肃与冷峻，又有 咏叹调式的浪漫与抒情。 他善于在平易中发掘 隽永，在美妙的比喻中 启示深刻的哲理.美国人 曾称誉纪伯伦“像从东方 吹来横扫西方的风暴”， 而他带有强烈东方意识 的作品被视为“东方赠给 西方的最好礼物”。 他是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在诗《朦胧中的祖国》中，讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中——是火，是光；您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”他曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。” 爱与美是纪伯伦作品的主旋律，文学与绘画是他艺术生命的双翼。 他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。 chì dǎo niù qiào zhōng kuì cuì dì qióng cuǐcàn xiāng qiàn áo xū hè 预习检测，注音。 炽热( ) 祷词( ) 执拗( ) 俊俏( ) 衷情( ) 馈赠( ) 憔悴( ) 真谛( ) 天穹( ) 璀璨( ) 镶嵌( ) 翱翔( ) 长吁短叹( ) 千山万壑( ) 听读《浪之歌》 思考: 　 “浪”在文中分别是怎样的形象？ 　 1—4段： 5—7段： 海岸的情人 唱出难舍难分的炽热恋歌。 世间万物的守护神 唱出宽广博大的情歌。 探究 作者借浪的形象,表现了怎样的感情? 纪伯伦远在少年时代，因不满 奥斯曼帝国的残暴统治，为了生 存，同家人不得不背井离乡，不 远万里来到美国求生。后来，立 志报国的诗人又被“莫须有”地遭 到放逐。在自己的国土上，连立 足之地都没有，不得不长期旅居 美国，身老他乡。然而这不仅没 有淡化他对祖国的思恋，冷却他 炽热的赤子之情。 诗人借海浪与 海岸热恋的形象 曲折表达对祖国 忠贞不渝的情感 和火热的衷肠。 诗人借海浪表 达了对世间万物 深沉的爱。 听读《雨之歌》 思考: “雨”在文中是怎样的形象？ 一个奉献者的形象,滋润万物,传递信息。 一个信使的形象, 为云彩和田野传情。 探究 作者借雨的形象,表现了怎样的感情? 借雨的形象，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。 探究 “我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”如果改成“我是大海的微笑，是天空的叹息，是田野的泪水”可以吗？为什么？ 纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样， 也采用拟人化手法。 　　在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。 　　在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。 这是两首清丽流畅，极富浪漫与抒情的散文诗，爱与美的主旋律回荡其间，令人陶醉不已。 *