过零丁洋导学案.docVIP

课 题 《过零丁洋》 课时 二课时 教学目标 一．教学目标： 1．有感情地朗读并背诵课文。 2．结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。 3．理解课后两组诗句的意思。 4．认识2个生字，学会3个生字。 学习重难点 重难点: 1．通过阅读理解课文，感受文天祥宁死不屈的坚定的高尚情操。 2．有感情朗读并背诵这首诗。 重难点引导 1、利用随文识字，比较识字等多种方法识记生字。 2、敬佩文天祥的一身正气。 3、小组合作交流诗歌意思。 导 案 学习生成单 一、教学准备： 文天祥，字宋瑞，号文山，庐陵人。二十岁考中状元，官至右丞相兼枢密使。其作品有《正气歌》、《指南录》《过零丁洋》《文山先生全集》。 二、教学过程： 1、指名读文，检查预习情况。 2、正音识字，挑重点指导。 3、阅读教学。 理清结构：1、首联回顾了诗人怎样的经历？ 明确：一是读经书入仕途（状元出身）；二是起兵抗元，战斗了四年。 参考译文：我这一生辛辛苦苦，靠着精通一种经书，并通过考试才进入了政界，可是却在兵荒马乱中渡过了四个年头。 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？ 明确：“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。 参考译文：祖国的大好河山被敌人践踏得支离破碎，象被狂风吹散的柳絮一样；自己的一生动荡不安，象被风吹雨打的浮萍一样浮沉不定。 3、颈联