五柳先生传教案上传.docVIP

《五柳先生传【教学思路】 《五柳先生传》是一篇人物小传，是陶渊明托名五柳先生而作的教学过程中，以点拨为主，让学生多练习诵读重点掌握与理解课文有关的词语，如“晏如、萧然、汲汲、戚戚”等课文内容了解大意即可，不必逐字对译有些句子如“曾不吝情去留”“其言兹若人之俦乎”等，只要了解整体意思即可，不宜过细作者生平及时代背景不宜讲得过细还要注意引导学生思考本文多用否定句的写作特点陶渊明不慕名利、率真自然、安贫乐道等鲜明的思想性格贯穿文章始终，教师引导学生从其性格、思想、爱好、生活、著文等各方面进行分析，这一练习不仅能帮助学生理解本课的写人方法，而且可以引导学生背诵【教学目标】 １、五柳先生传教案所预定学生需要达到的知识和能力目标 学习一些古代文言实词、虚词 ２、五柳先生传教案所预定学生需要达到的过程和方法目标 借助工具书，课文注释，感知文意 反复诵读，了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌 指导学生课外收集陶渊明相关资料，培养探究习惯 ３、情感态度，价值观目标 培养树立正确的人生观，价值观 【教学重难点】 鉴赏文章语言，学习用简明语言展示人物精神品质的写法 【教学方法】诵读──探究法，讨论──点拨法 【教学手段】多媒体教学 【教学课时】一课时 【教学准备】 １、布置学生预习课文，借助工具书、注释疏通阅读障碍 ２、引导学生多渠道查阅、收集有关陶渊明的资料：如生平简介，历史家对陶渊明的评