八年级下册语文文言文《马说》知识点整理.docVIP

马说 韩愈 【人物介绍】　　韩愈（768~824），字退之，汉族，唐河内河阳（今河南孟县）人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等等。　　【全文】　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。　　【翻译】　　世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号。　　日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食，喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（所以）这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？　　鞭策它，不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思，（反而）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！　　【重点注释】 1、策之不以其道 策：驾驭??道：方法　　2、执策而临之 策：鞭子??临：对着　　3、其真无马邪 其：难道　　4、其真不知马也 其：恐怕　　5、一食或尽粟一石食：? ? 餐? ? 石：容量单位，十斗为一石　　6、食之不能尽其材食：? ? 喂? ?材：才能　　6、是马也，虽有千里之能是：这样　　7、且欲与常马等不可得? ? 且：尚且? ?等：一样　　8、才美不外见 见：通“现” 表现出来　　10、故虽有名马 虽：即使　　11、安求其能千里也 安：怎么??千里：日行千里　　【重点句子翻译】　　1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。　　译：所以虽有好马，也只好屈辱在做贱役的（养马）人的手里。　　2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　译：（和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马”（的称号）去称呼它。　　3、食马者不知其能千里而食也。　　译：喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。　　4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意　　译：驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法，饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的）才能，（马）嘶叫又不懂得它的意图。　　5、其真无马邪？其真不知马也。　　译：难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！　　【整体把握】　　作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了自己怀才不遇的情感，以及对封建统治者不能识别人才，摧残、埋没人才的强烈的愤慨。点明文章主旨的句子是“其真不知马也”.