2016年内控工作计划(共3篇).doc

2016年内控工作计划(共3篇) 一、本册教学内容： 数与代数包括：万以上数的认识，年、月、日，小数的初步认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。空间与图形包括：观察物体，平行与相交。统计与概率：统计。实践与综合应用包括：荡秋千，纸与我们的生活。 二、学生分析： 我们四年级二班共37名学生，学生思维活跃，好动，班风好，大部分学生的基础知识掌握还行，极少数学生数学基础不好，在教学中应注意分层教学，因材施教，不断弥补一些学困生的基础。 三、教学目标 知识技能 1、能认读写万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数；结合具体情景感受大数的意义，并能对较大的数进行估算。 2、结合具体情景，能认、读、写小数，能比较小数的大小，并能进行一位小数的加减运算。 3、在现实的情景中，进一步理解四则运算的意义，会进行一位数乘、除三位数的口算；回笔算三位数乘两位数的乘法以及两、三位数除以两位数的除法；会计算含有两极计算的四则混合式题，探索数学规律。 4、结合实例了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一点；区分直线、线段和射线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间及点到直线的距离。了解平面上两直线的平行和相交的位置关系，会过一点做已知直线的垂线和