复习课 送东阳马生序.pptVIP

教学目标 注音释义 词性活用 通假字 手自笔录（手──动手，名词用作动词。笔──用笔，名词作状语） 腰白玉之环（挂在腰间，名词用作动词。） 四支僵劲（“支”通“肢”） 每假借于藏书之家（“假”“借”都是借的意思） “以”字的用法 句式解析 难句解析 1、宋濂无书读、求师难、生活苦、但学有所成。结合课文，说说他是如何克服示解决的？ 示例： 1我从文中的幼时“无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录……天大寒，观冰坚，手指不可屈伸”句读出了宋濂 求书之艰，读出了他的 刻苦勤奋 精神（或品质）。2我从文中的借书以观，录毕送之，得以遍观群书。句读出了宋濂得书之难，读出了他诚实守信的 精神（或品质）。 3我从文中的趋百里外从乡之先达执经叩问，卒获有所闻句读出了宋濂 叩问之难，读出了他的 一心向学 的精神（或品质）。 4我从文中的 余立侍左右，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉 句读出了宋濂 求师 之难，读出了他的 学习态度之谦虚、恭谨 精神（或品质）。 5我从文中的 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知 句读出了宋濂 旅途跋涉 之难，读出了他的 持之以恒、坚韧顽强 精神（或品质）。 6我从文中的主人“日再食，无鲜肥滋味之享”、“余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意句 ”读出了宋濂 生活