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“学习型+研究型+服务型”基层党组织建设新模式——华南农业大学社会工作系教工党支部实践新模式成效显著 文章来源： 理论网　[作者：华南农业大学党委] 发布时间：11-06-14 19:27:58 418 　　华南农业大学党委在深入贯彻科学发展观和党的十七大、十七届四中、五中全会精神过程中，紧密联系学校自身的实际，有效探索党组织建设的新方法新模式。在实践中，学校党委和各基层党组织以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，以“服务”为着力点和落脚点，以“学习、研究、服务”为主要内容，抓学习打好基础，以研究提升能力，在服务中践行党的宗旨，“学习型+研究型+服务型”基层党组织生活和党建工作新模式得到了较好的实践和推广，党员参加组织生活的热情更加高涨，组织生活的载体更加务实有效，内容更加生动活泼，党群关系更加密切，党的建设与高校的三大职能结合得更加紧密，高校党组织和党员服务经济社会发展的优势更加明显。 　　华南农业大学社会工作系教工党支部现有党员10人，占全系教师76.92%，其中，党员教师中有教授2名、副教授2名，支部党员是全系教学、科研和服务社会的骨干力量。在多年的探索中，支部贯彻与实践“学习型+研究型+服务型”的组织生活党建模式，并取得了较好的成效。该支部曾获2008年华南农业大学先进基层党组织，?2011年5月，被推荐参加广东省教育系统先进基层党组织评选；多名党员在校“优秀党员”、“三育人”等评选中获得荣誉，支部党员张兴杰教授2007年获得“南粤优秀教师”称号。在支部“引领学习、重视研究、强化服务”等多种作用的发挥下，社会工作学科发展态势好，办学质量日益提高，在粤港澳地区产生了较大影响，2010年该专业成为全省社会工作专业中首个“广东省特色专业”，“社会学概论”2008年被评为广东省省级“精品课程”，教学成果荣获“第六届广东省高等教育教学成果奖”一等奖。 　　一、坚持以先进理论武装头脑，努力建设学习型党支部 　　“学习”是提高党员综合素质的关键环节，也是党组织夯实研究基础，提升战斗力的有效途径。多年来，支部通过整合资源和统筹安排，突破了原来党内组织学习活动的局限，在政策理论方面做到了同步学习，在专业知识学习方面形成了团队学习的良好氛围。结合办学特色和支部实际，不断创新思想教育和理论学习的机制。切实落实好“三会一课制度”，做到学习有计划、有重点、有检查、有总结、有考核。在支部推行学习目标制，内容上：马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系的优秀成果和社会工作的学科知识成为了党员学习的必修课，其他教育学、心理学、政治学的知识也列出了书目，以供党员选修自学；方式上：自学与集体学相结合，理论学习与实践感悟相结合，会上讨论和会后撰写心得体会相结合；考核上：要求每一位党员在支部和专业网站上发布学习体会，把学习的情况作为年度考核的重要指标。支部以学习为着力点，不断加强支部的党员发展、教育与管理和全系的师德教育，较好地将理论学习与推动实际工作相结合，把学习与推动工作、促进发展相结合，与完成阶段性任务相结合，使学习的动力更充沛，效果更明显。2007年，该支部指导创办的“北斗星社区”网站被教育部等单位评为“中国高校十佳学术网”及“中国高校百佳网”。 　　二、坚持党建和学科研究紧密结合，努力建设研究型党支部 　　“研究”是党员和党组织提高工作水平、创新能力和服务能力的必然要求，是更高层次的学习。早在1999年，社会工作系就把党支部建在系和教学科研团队上，使教工党员的党组织活动与学术活动更加紧密地结合起来，并注重将教学科研带头人和学术骨干吸收到党组织中来并充分发展他们在组织建设中的作用。针对党员对组织生活有更高的要求和追求，支部在加强学习的基础上，通过有针对性的组织生活促进党建研究和专业研究。在日常的工作学习中，注重围绕本学科的发展和党建工作的新特点进行研究，把学习上碰到的问题、实践中遇到的难题作为研究的对象，做到有的放矢、注重实效。通过申报课题、主题研讨和调研走访等多形式进行经验总结和理论探索。支部积极响应“培养社会工作人才，建设和谐社会”的号召，以学习实践科学发展观和创先争优活动为契机，积极选派党员到北京、上海等地学习取经，借鉴港台地区的经验，创造条件推荐骨干教师到美国、加拿大等国家考察，在此基础上找准切入点，探索研究办学思路，形成了社会工作专业的华农模式。在党支部组织下，党员将奉献、作表率，推动全系狠抓科研，提升研究实力。近5年共承担国家级、省部级各类科研项目40多项，共发表学术论文近百篇，其中SCI收录论文20多篇，出版专著、教材16部，已建成3门校、省级精品课程和6门网络课程，已建成60多家实习基地，一项实践教学成果荣获“第六届广东省高等教育教学成果奖”一等奖。 　　三、坚持以发挥专业优势服务