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义乌夏演小学五年级教学质量分析报告 教学质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学好坏与否的最直接的标准。 学期末，在义乌市教育局统一安排下，对全市五年级的教育教学质量进行了统一检测，现就我们五年级语文教学质量作如下分析： 一、存在的问题 1．还有个别学生基础知识不过关。如学过的汉字不会书写，或写错别字等。 2．部分学生书写不够规范，不认真。 3．能力题，填空题，个别学生掌握不好，这个需要记忆能力和课外知识的补充。 4．学生对阅读分析的得分率还是相对稍差，阅读是语文教学和教育的重点，也是难点，究其原因：一是平时训练得材料少；二是学生没有养成良好的阅读习惯，没有读懂文章就开始回答问题。联系上下文理解词语意思，稍有难度的，学生都不理解。 5．个别学生写作能力有待提高。具体表现在：语言空洞，词汇量小、不生动，叙述不流畅。达不到规定的字数，有错别字、病句等。 二、分析教学现状及主要原因 现状：语文的成绩如何？ 造成这种情况的原因很多，有直接原因，也有间接原因，概括一下主要有以下几个方面： 主要分为教学方--老师和接受方--学生。 （一）老师原因：对于老师： 1．教学行为影响教学成绩的提高 。 2．教学理念没有及时更新，教师角色转化不到位，教学方式没有发生实际性的变化，仍然把重心放在教上，是课堂的主宰，学生围着教师转，被动学习。 3．课标理解不透，