大连大学学科(学术带头人遴选与考核管理办法(试行).docVIP

大连大学学科(学术)带头人 遴选与考核管理办法（试行） 学科(学术)带头人的选拔任用是学校人才队伍建设的一项重要任务，是人才开发的重要环节。学科(学术)带头人的学术水平反映着学校的办学水平和办学层次，直接影响学校学科发展建设方向。为此学校根据《辽宁省普通高校中青年学科带头人和优秀青年骨干教师选拔培养工程实施方案》、《辽宁省普通高校中青年学科带头人和优秀青年骨干教师管理办法》的文件精神，结合学校学科发展需要，特制定本办法。 一、指导思想和基本原则 为了加速培养一批优秀的学科(学术)带头人，使其尽快成为具有国内先进水平，保持学科优势，实现学校跨越式发展战略的骨干力量，逐渐形成科学合理的学术梯队。学校在省重点学科、重点实验室（研究中心、研究基地）、硕士学位点或具有发展潜力的新兴学科中选拔学科(学术)带头人，其基本原则是： 1.遵循人才成长规律，注重人才潜能的发挥，充分调动其主动性和创造性。 2.坚持德才兼备的方针，注重人选的政治素质和业务素质。 3.坚持近期需要和长远发展相结合的原则。 4.坚持重点选拔与全面培养相结合的原则。 5.坚持人才选拔的高标准、高质量，重创新、重业绩的原则。 6.坚持择优选拔、严格考核、优胜劣汰、动态管理的原则。 二、学科（学术）带头人遴选条件 ㈠ 学科带头人遴选条件 学科带头人是指学术造诣深厚、学术思想活跃、教学和科研成果突出、能够把握本学科发展动向、组织和带领学科梯队成员促进学科建设和发展的高级人才。学科带头人应该进行学科建设的顶层设计，引领学科发展方向，带领学科团队快速提高学术水平，推动学科整体水平不断提高。申报学科带头人必须具备下列条件： 1.基本条件 ⑴学科带头人原则上应具有正高级专业技术职务，硕士以上学位（其中50周岁以下者应具有博士学位），年龄不超过57周岁，身体健康。 ⑵热爱党的教育事业，为人师表，有强烈的奉献精神；具有良好的政治素养和团队意识，以及组织管理能力和社会活动能力；在学术上具有民主作风，能够正确处理个人与团队，个人与团队其他成员的关系，能够具体领导与组织学术队伍成员为学科建设努力工作，带动学科发展，全面提升学科实力。 ⑶治学严谨，学术思想活跃，富有创新意识；在本学科领域具有坚实而系统的基础理论和专业知识，熟悉本学科国内外的研究现状及发展趋势；对学科发展有较强的前瞻性，能够准确把握学科发展方向；在本学科领域具有1～2个稳定的研究方向，并有一定的学术地位。 ⑷熟练掌握一门以上外语，具有很强交流能力与书写能力;熟练运用计算机技术。 ⑸所在学科具有明显的优势与发展潜力，学术梯队年龄、学历（学位）、技术职务、知识结构基本合理，有8名及其以上成员，其中正高级专业技术职务人员或博士4人及其以上，硕士、博士学位的人员比例≥60％；具有坚实的研究基础， 3～4个（重点学科4个）相对稳定、特色鲜明的学术研究方向。 2.业绩条件 ⑴教学工作 近5年来一直从事教学工作，原则上每年至少独立系统讲授一门硕士研究生课程和一门本科生课程（不含公共选修课），教学效果良好，课堂教学质量认定为优良，无Ⅱ级以上教学事故发生。目前指导 2名及其以上硕士研究生。 ⑵科学研究工作 近5年来科研工作业绩及成果突出,具备下列4项中的3项（外语、体育、艺术类科研条件可适当放宽）： ①主持国家级科研项目2项或省、部级科研项目不少于3项，实际到账总经费工科50万元以上，理科40万元以上，人文社科（含经管类）10万元以上。 ②在国内外权威学术刊物上发表有较高价值的学术论文，本人为第1作者（含通讯作者），自然科学类被SCI、EI、ISTP收录5篇及其以上，人文社会科学类被SSCI、AHCI 收录3篇及其以上（或被人大复印资料、新华文摘、中国社会科学文献文摘全文转载5篇及其以上）；或独立出版被学术界认可的高水平学术专著2部（社会科学类原则上不少于15万字，自然科学类原则上不少于12万字）；或主编教材（字数要求同学术专著）获得省级以上教材奖励或被列入国家规划或精品教材建设项目2项；或主编经上级主管部门指定的高等学校教材（字数要求同学术专著）2部（论文、著作、教材单项条件不能满足者，可将三项综合予以积分）。 ③科研成果获得国家三大奖（含全国高校人文社科奖）一等奖前7名、二等奖前5名；或省级三大奖（含省级人文社科奖）一等奖前5名，二等奖前3名；或市级科技成果一等奖第1名；或教学成果获得国家级一等奖的前7名、二等奖的前5名；或省级教学成果奖一等奖前5名、二等奖前3名；或市级教学成果奖一等奖第1名。 ④作为第1发明人获得2项及其以上已授权的发明专利。 ㈡ 学术带头人遴选条件 学术带头人是指某一学科领域研究方向的带头人，在该学术方向上应具有突出的学术成果。学术带头人必须协助学科带头人做好学术团队建设工作，负责所在研究方向的建设，带领本研究方向学术