2013-2014学年七年级数学上册 1.2 几何图形教案 （新版）青岛版.docVIP

课题：1.2 几何图形教案 课型：新授课 教学目标： 1．通过丰富的实例，认识点、线、面、体，感受点、线、面、体的关系。 2. 通过立体包装盒的实例，进一步认识立方体的面、棱和顶点， 3. 了解立方体的展开图可以是不同的平面图形。能初步判断一个图形是不是立方体的展开图，会利用展开图制作立方体模型。 4. 明确几何图形的分类，并能判断平面图形和立体图形 5.培养学生操作、观察、分析、猜测和概括等能力，同时渗透转化、化归的思想。 教学重点：认识点、线、面、体。 教学难点：判断一个图形是不是立方体的展开图 教学辅助：多媒体 教学方法： 教学环节设计或板书设计： 本节知识树： 教学反思： 教学过程： 课前准备 温故知新： 1.出示幻灯片2，复习几何体，判断各种几何体名称。 2．灿烂的星空，有流星划过天际；汽车雨刷；长方形绕它的一边快速转动；这些图形给我们什么样的印象？ 3．将包装盒沿它的某些棱剪开，并铺在平面上，得到一个怎样的平面图形？如果展开的方法不同，得到的图形相同吗？动手做一做，然后画一画，你能得到多少种平面图形？画出几种。 课内探究 交流展示： 观察一个立方体的包装盒，回答： （1）、它由 个面， 条棱， 个顶点组成，面与面的大小和形状 。 （2）、棱和棱的相交处是 ，面与面的相接处是 。 活动一：观看（幻灯片3-14），通过丰富的实例，认识点、线、面、体，感受点、线、面、体的