2013-2014学年七年级数学上册 1.3 线段、射线和直线第一课时教案 （新版）青岛版.docVIP

1.3线段、射线和直线（1）教案 课型：新授课 教学目标： 1.能正确识别直线、线段和射线，明确它们的联系和区别。 2. 能按要求画出直线、射线和线段 3.借助图形明确直线、射线、线段的表示方法，培养符号感，初步训练图形语言。 教学重点：线段、射线与直线的概念及表示方法 教学难点：直线、线段和射线的联系和区别。 教学方法： 教学环节设计或板书： 本节知识树： 教学反思： 教学过程： 一、课前预习 温故知新： 1．（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及它们的组合都是几何图形。点动成（ ），线动成（ ），面动成（ ）。 2．我们通常用（ ）来画线。 3.点的表示：一个点可以用一个 表示。 课前准备： 1. 预习课本13-14页，了解直线、射线和线段的特点，表示方法。 2. 找出生活中的直线、射线和线段。 课前交流： 1、小组交流：小组内交流“预习内容”展示预习的成果，解决预习中的疑点，收集本组不会的共性问题和提出的新问题. 2、组间交流：小组之间进行交流没有解决的问题。 二、课内探究 创设情境： 请同学们欣赏图片（出示幻灯片1-7），图中哪些物体给我们线的印象？请把你观察到的线的形状画出来。 （学生自主到黑板上画线，其他同学补充。） 活动一：认识线段、射线和直线 1.探索线段、射线、直线的特点 交流展示： 交流展示： 2. 线段、射线、直线的表示方法 学生口答，教师点拨 （1）点的表示