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浅谈新课程理念指导下的 小学语文教学 王培玉 最近三周，我们学校举行了“以师带徒”擂台赛活动。12名语文教师参加了说课，6名语文教师进入了复赛。大家对这次的活动非常重视，在师傅的帮助下，多方查找资料，认真设计准备，表现了我们市直四小教师不俗的素质，表现了较高的驾驭课堂能力。总体来看，大家的课堂教学设计严谨，思路清晰，教学目的明确，较好地突出了教学重点、难点，落实了教学目标，取得了较好的效果。尤其像李淑芳、李梅艳、申艺伟等老师的课堂教学，给人耳目一新的感觉。 成绩是有目共睹的。这是大家认真准备的结果，更是我校积极开展校本教研的必然结果。这次活动，起到了促进教学研究，提高教师素质，崭露教学新人的目的，得到了预期效果。 每次活动结束，都应该进行认真的总结和反思，在肯定成绩的同时，看到存在的不足。只有这样，才能不断地取得进步。下面，我想就这次的活动，尤其是就大家的课堂教学谈一些看法，供大家参考。 一、认真准备，心如明镜，是上好课的前提。 一节课，要解决哪些问题，达到什么目的，教师必须心如明镜。这样，在教学中才能做到有的放矢，做到教学的目的明确。入选教材的课文，大多是名家名作，又经过了专家的层层筛选，文质兼美。因此，文本本身所包含的信息量是非常丰富的，从语文训练的角度来说，可以进行字词教学，可以进行朗读训练，还可以带领学生感知文章的篇章结构，感悟文本所要表达的人文性。但是，一节课的容