幼儿园课程设计与实施解读.pptVIP

5.目标的年龄适宜性问题。如： 年级:2010??专业:校内一班??姓名:XXX? 有用的垃圾(小班教案) ??? 活动目标： ??? 1．有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣。??? 2．养成回收垃圾的习惯，增强保护环境、从我做起的意识。??? 3．知道垃圾可以回收变成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分类的方法。 （七）幼儿园课程内容设计 1.幼儿园课程内容及其来源 2.幼儿园课程内容选择的原则 3.幼儿园课程内容组织 1.幼儿园课程内容及其来源 （1）来自与幼儿成长有关的社会生活 幼儿园生活 家庭生活 社区生活 社会生活 （2）来自幼儿的兴趣的课程内容 观察、探索的兴趣 操作、制作的兴趣 交往的兴趣 游戏的兴趣 表现的兴趣 （3）来自自然事物及现象 自然界的各种事物 各种自然现象 （4）来自不同文化的课程内容 中国传统文化 民族文化 西方文化 宗教文化 （5）来自已有的知识体系的课程内容 卫生、健康常识 数理逻辑社会规范 自然常识、物理常识、化学常识 文学（故事、童话、儿歌等） 艺术（如音乐、美术、戏剧、民间文艺等） 2.幼儿园课程内容选择的原则 发展性原則 适宜性原則 代表性原則 兴趣性原則 可行性原則 科学性原則 多元性原則 3.教育活动内容的编排 学科主线（布魯納） 结构主线（加涅） 生活主线（杜威、陳鶴琴、陶行知） 过程主线（奧蘇貝爾） 时间主