我的叔叔于勒－说课课件.pptVIP

《我的叔叔于勒》说课 说课人：杨娜 06汉语言文学 学号：1312060206 一 说教材 1.单元及教材分析 今天说课的题目是《我的叔叔于勒》，它是人教版初中语文第五册的教学内容,具体编排在第四单元第二课。这一单元收录的五篇文章都是小说。小说通过塑造生动典型的人物形象，反映广阔的社会生活，揭示人性的假恶丑，彰显人性的真善美。它对人物内心活动揭示之深刻，对人物性格刻画之细腻，是其实文学样式所无法比拟的。高尔基说过“文学即人学”。学生通过对小说的阅读，在享受审美愉悦中，认识自己，提升自己，同时引发对自然社会人生的思考。本单元上承第一册的小说单元，下启第六册的小说单元，对于养成阅读小说的习惯，提高学生阅读能力都有着不可忽视的作用。 二　说教法： 1. 围绕解题来把握主题，可以设计这样的问题来引导学生思考讨论， “小说题目叫《我的叔叔于勒》，可是小说中并非对于勒作正面描写，那么描写重点是谁？” 学生读课文后再讨论。 三 说学法 学生是语文学习的主人。学生已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。由于授课班级学生素质参差不齐，一部分学生底子薄，基础差，而本文文字浅显，通俗易懂，情节引人入胜，课堂上通过激趣引导是可以保持住这一部分学生的注意力。 四　说教学程序 第一步是让学生各自口述