梁思成的故事－课件.pptVIP

梁思成的故事尚贤中学 吴松 学习目标 一、能正确流利的朗读课文，掌握重点字词。 二、理清作者的写作思路，品味梁思成的人格魅力。 第一次先学后教(一读课文，扫除生字词) 请同学们轮读课文，比谁能读准字音，读出情感，声音洪亮。（时间：10分钟） 要求：其他同学认真听读，发现读错的地方请帮助纠正（有错即停）并标出自然段序号。 勘察???? 巍峨????? 黯淡???? 耸立??? 锈蚀?? 逻辑???? 轩昂? 惋惜 古刹? 第二次先学后教（二读课文，理清文章思路） 自学指导：请同学们一边默读课文，一边给文章划分段层次，概括大意。 方法指导：围绕“评梁思成、寻梁思成、解梁思成、叹梁思成”进行概括 （要求：语言简洁、准确、无错字。5分钟后找学生黑板板书，其他同学写在作业本上） 第三次先学后教（三读课文，感悟人格） 结合课文具体语句语段说说梁思成是一个怎样的人？ 方法指导：可在文中勾划、批注出梁思成对古建筑保护和热爱的语句，结合有关梁思成的简介、事情、进行概括。时间：5分钟 梁思成，中国近现代著名建筑历史学家，建筑教育家和建筑师。中国近代维新派代表人物梁启超长子。广东新会人。1901年4月20日生于日本东京，1923年毕业于清华学校。