心理测量学4智力测验(一)学案.ppt

第四讲 智力测验（一） 主讲教师：魏然 本讲的主要内容 智力的定义 智力的因素分析 现代智力因素分析理论 IQ是大众对于智力的一种速记名称，但这其实是一种误解。 IQ表示个体在某个时间相对于年龄常模而言的能力水平。 IQ仅仅是某一个智力测验得出的数值，不同的智力测验会得出不同内容及影响因素的IQ。 所以： ≠ 一、智力的含义 （一）国内外对智力看法的归纳 智力是适应新情境的能力 智力是一种学习能力 智力是指抽象的思维能力 智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性活动的能力，并且是能集中精力，保持情绪稳定以从事这种活动的能力 （二）最具有代表性的观点 “智力是一个假设的结构，它是一个人有目的地行动，合理地思维，并有效地处理周围事物的整体能力” ——韦克斯勒（Wechsler）[美] （三）如何理解“智力”的含义 应该把所测验的智力看作是一种描述的概念，而不是一种解释的概念。 智力不是一种单一的能力，而是由若干机能构成。 “智力这个词通常用来表示特定的文化之内生存和发展所需要的各种能力的组合。”—— Anastasi, 1986 （四）和智力相关的因素 遗传力 用遗传力指数来表示，即在现存条件下，某个总体中某种特质的总方差中，由基因或遗传因素造成的方差比例。 该指数可用不同的公式计算，但基本数据都是对所测特质中亲属间的相似性的量数。 表示一系列数据或统计总体的分布特征的值 一种常用的方法是比较同卵双生子和异卵双生子的智力测验相关。 也使用比较一起抚养的同卵双生子的相关和在领养家庭中分开抚养的同卵双生子的相关。 解释遗传力估计值时应注意三点： 环境因素若未加评定会使亲属相似性的经验数据失真； 该指数仅指一个总体的数据，且一个总体的指数不能用于分析两个总体的测验成绩的差异。例如，不同种族之间的测验成绩的差异 遗传力不是表示一种特质的可变性的程度。即使遗传力指数为100％，也不能说环境对于某特质是不起作用的。 人 格 人格会影响智力的发展 如暂时的情感状态、动机、态度等人格变量都会对智力产生影响。 例证性研究： 根据对成就动机约25年的研究，阿特金森及其同事提出的一种表示能力、动机和环境变量的综合图式。（1974－1976） （Atkinson Scheme） 智力也会影响人格的形成和发展 个体在发展和使用能力倾向中所达到的成功，必然会影响个体的情绪适应、人际关系、自我概念等。 例证性研究： 婴儿在人格变量上的行为评定与其在智力测验上的认知发展评定显著相关。 二、智力的因素分析 为了研究人类智力的性质和组成，从而计算一个被试样本在多个能力测验上所得分数的彼此相关，然后对相关表进行进一步的数学分析，以便鉴别各测验之间的共同因素或特质。适用于这种目的的各种方法，统称为智力的因素分析（factor analysis）。 一个假设的因素矩阵 测验 因素Ⅰ 因素Ⅱ 1、词汇 .74 .54 2、类推 .64 .39 3、句子完成 .68 .43 4、句子排列 .32 .23 5、阅读理解 .70 .50 6、加法 .22 －.51 7、乘法 .40 －.50 8、算术问题 .52 －.48 9、方程关系 .43 －.37 10、数字系列完成 .32 －.25 矩阵（Matrix）本意是子宫、控制中心的母体、孕育生命的地方。在数学上，矩阵是指纵横排列的二维数据表格，最早来自于方程组的系数及常数所构成的方阵。这一概念由19世纪英国数学家凯利首先提出。 · · · · · · · · · · Ⅰ Ⅱ 3 5 1 2 4 10 9 8 7 6 1.0 -1.0 1.0 -1.0 一个假设的因素模式 智力的因素分析准则 正流形（positive manifold）原则 负的因素负荷逻辑上不适用于能力倾向测验，正的因素负荷才使用。 简单结构（simple structure）原则 每一测验在尽可能少的因素上具有负荷。 ——塞斯顿 测验 因素Ⅰ 因素Ⅱ 1、词汇 .91 －.06 2、类推 .75 .02 3、句子完成 .80 .00 4、句子排列 .39 －.02 5、阅读理解 .86 －.04 6、加法 －.09 .55 7、乘法 .07 .64 8、算术问题 .18 .68 9、方程关系 .16 .54 10、数字系列完成 .13 .38 经过旋转的因素矩阵 测验的“因素”形成 一旦计算出经过旋转的因素矩阵，我们便能进行因素的命名和解释。 如果各因素之间本身相关（采用斜交坐标轴[oblique axes]能较好地拟