心理的起源和本性学案.ppt

希波克拉底(?πποκρ?τη?，前460年--前370年)为古希腊的医师，被西方尊为“医学之父”，他认为人的肌体是由血液(blood)、粘液(phlegm)、黄胆汁(yellow bile)和黑胆汁(black bile)这四种体液组成的。这四种体液在人体内的混和比例是不同的，从而使人具有不同的气质类型:多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。 * （一）心理是脑的机能 从物种发展来看 （一）无脊椎动物的心理发展：感觉阶段 （二）低级脊椎动物的心理发展：知觉阶段 （三）哺乳动物的心理发展：思维萌芽阶段 （四）人的意识：脑是心理的器官，心理是脑的机能 * 从发展心理学来看 小孩出生时脑的重量大约为350~400克，是成人脑重的25%。第一年也就是1岁时可达成人的50%，2—3岁时脑重可达成人的75%，6—7岁时可达成人的90%，12岁时基本接近成人脑重，20岁时脑重停止增加。 * 感知运动阶段（0-2岁） 前运算阶段（2-7岁） 具体运算阶段（7-11、12岁） 形式运算阶段（11、12- ） * （二）.脑是心理活动的器官 (1)、盖伦（130-200） 希腊著名医生。他已推测 神经系统具有广泛的性能， 把大脑视作精神的所在地， 他辨别出感觉神经和运动 神经，这个区分后来失传了， 直到19世纪才被再次发现。 (2)布洛卡，法国著名医生（1824—1880） 最先发现大脑左半球前部额下回受到损害后，患者出现一种语言障碍——不能说话了，但仍能听懂别人说的话。这个部位被称作“布洛卡区”。这个区受损伤而造成的语言障碍就叫做“布洛卡失语症”——运动性失语症 。人们由此推测布洛卡区就是专门控制说话机能的部位。 (3)、大脑额中回后部损伤——失写症； (4)、脑颞上回后部损伤——感觉失语症； (5)、大脑角回损伤——失读症； (6)、1823年，德国生理学家弗罗伦对鸽子进行研究，切除鸽子大脑后，失去适应环境的能力； (7)、1830年中国清代名医王清任提出“脑髓说”，明确指出脑髓是心理的器官，脑髓通过经络与全身相联系； (8)、1870年弗里奇和希齐格发现大脑皮层运动中枢； (9)、1874年，俄国生理学家贝兹在大脑皮层第五层发现了锥体细胞； (10)、1900年，巴甫洛夫提出条件反射学说；…… 3. 所有这些，说明脑才是心理活动的载体，是心理的器官，心理是脑的机能。 斯佩里关于“裂脑人”的研究 关于“裂脑人”的研究同样说明了脑对心理机能的影响。二次大战中，美国士兵约翰因头部受伤而成了严重的癫痫病人，医生无可奈何为他切断了连接大脑半球的胼胝体，结果，他的病不再发作了，但精神却失常了，吃饭时，他一只手把饭碗推开,另一只手又把碗拉回来。美国加州理工学院的生物学教授罗杰.斯佩里博士闻讯后，给约翰做了一系列实验。将一张年轻女人照片的左半部和一张小孩照片的右半部，拼成一张照片，采用特殊方法，使照片的左半部置于约翰的左半视野，右半部置于右半视野。斯佩里要他指出他看见了什么？结果，他手指年轻女人，口中却果断地说：“一个小孩！”斯佩里的研究证明了约翰的大脑两半球隔离开来后，他的思维发生了分裂，在一个人身上出现了完全不同的两种思想、两个精神。裂脑人的左右半球互不通信息，行动不配合。一个半球得到的信息，另一个半球就接受不到。左半球获得的信息，裂脑人能用语言表达出来，而右半球得到的信息，却有口说不出。这是因为右半球的信息传不到左半球，而右半球本身没有言语功能。 斯佩里长期潜心“裂脑人”的研究，初步揭开了人脑两半球功能，曾获得1981年诺贝尔奖。 （三）心理是人脑对客观现实的主观反映 1、客观现实是人的心理活动的源泉和内容 2、心理是人脑对客观现实的主观的反映 3、心理是人脑对客观现实的能动的反映 * 1、客观现实是人的心理活动的源泉和内容 脑是心理的器官，具有反映的机能，但人脑必须在客观现实的影响下才能实现其反映的机能，从而把客观存在转化为主观的心理。 自然环境，社会环境 例子：“狼孩” * 例如，山东人刘连仁。 日本侵略中国时他被当作劳工抓往日本，因为忍受不了牛马生活和毒打折磨，毅然逃进了深山老林，足足过了十多年的野人生活。由于他昼伏夜出，完全与世隔绝，结果智力减退，精神不正常，就连语言也基本忘光了，并失去了作为人的一些习性。1958年他从日本送回祖国时，心理状态已经很不正常。在现实社会环境中又经历了相当长的适应过程后，才逐渐地恢复了正常人的心理状态。 由此可见，人的心理是人脑对客观现实的反映，尤其人类社会的生活环境是人的心理产生和发展的决定性因素。 2、心理是人脑对客观现实的主观的反映 人的一切心理现象，从简单的感觉、知觉到复杂的观念与意识，无不都是客观现实的各种特性、关系在人