《吹泡泡》课件(语文S版三年级语文上册课件)详解.pptVIP

学习目标 抓住关键词语，联系生活实际，想象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。 体会作者在描写肥皂泡时用词恰当、准确。 课外拓展 冰心奶奶写的《吹泡泡》多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。 * 《吹泡泡》 胖胖的泡泡飞走啦， 白白的云朵变色啦， 风儿轻轻吹， 鸟儿笑嘻嘻， 可爱的泡泡不要慌， 向前飘呀， 向前飘呀， 飘到外婆家， 听听外婆的歌声美不美， 看看外公的头发白不白。 冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱世间万物，更爱儿童，她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌颂真、善、美。美蕴涵其作品中的各个方面，有人情美、自然美、童心美、情感美……  1、你喜欢吹泡泡吗？ 2、我们一起看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的？ 语文S版 三年级 语文 上册 第一单元 和弄和弄 四散纷飞 光影凌乱 玲珑娇软 清澈透明 软悠悠 扇子 扇动 黏稠 乱转 脆薄 散裂 课文先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样 吹泡泡和肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢 吹泡泡。 课文先写了什么？接着写什么？最后写什么？ 冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的 （用“先……然后……接着……”介绍吹泡泡的过程。） 先用剩下的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一根细竹管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起来。吹成一个又轻又圆的泡儿。接着再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，用扇子轻轻的扇，有时飞的很高。 文中哪些词用得好？用重点号标出来 放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、 扇用词精当， 且描写有条理。 你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？吹出来的肥皂泡美吗？ 这肥皂泡很美丽， ，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个 的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影凌乱。 五色的浮光 玲珑娇软 课文写了几种不同形态下的泡泡？ 若是扇的好…… 若是扇的太急…… 在文中找出下列词语并划出来，理解词语的意思 清澈透明 玲珑娇软 五色的浮光 光影凌乱 光丽的薄球 颤巍巍 玲珑娇软：玲珑是小巧、精美的意思，娇软是美丽娇嫩的意思。说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很有趣，用扇子扇还可以从一个变成两三个，真有意思。 五色的浮光：有很多种颜色：赤橙黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡泡表面。清澈透明说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。这句话写出了泡泡的美丽的样子，非常惹人喜爱。 这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这光丽的薄球，就无声地散裂了，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。 冰心奶奶小时侯为什么喜欢玩吹泡泡？ 1泡泡是“我们”自己小心轻轻地吹出来的。 2它圆润，自由，透明，美丽。 3泡泡使我们心里充满快乐，骄傲与希望。 借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。 冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？ “它们一个一个飞到天上……” 你能说说这句话什么意思？ 这是作者的想象，作者想着天上的泡泡，希望泡泡把自己的梦想捎给太阳。想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望。 阴雨时节扇轻扇， 五色浮光分飞散， 渡过天河越山巅， 薄丽光球似梦幻。 小 结 童年，是梦中的真，是真实的梦，是回忆时含泪的笑。 冰 心 *