九年级后进生转化计划.doc

九年级后进生转化计划 为了提高学生的化学学习成绩，更好的迎接即将到来的中考，本学期我将重点关注优差生的辅导，让优生更优，让差生在原有的基础上取得一定得进步，在班上形成一种积极上进的氛围。主要措施如下： 一、学生情况分析 我所教的九年级两班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生如骆君霞、马兰、杨霞霞等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成。只有几个学生化学基础扎实，如张金星、黄缤等。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到进步 二、具体措施和计划 1、认真备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、差生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持个别辅导工作，每周不少于四次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 7、采用一优生带一差生的一帮一行动。 8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外高难度练习题，不断提高优生能力。 11、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，给予他们机会表现，调动他们的学习积极性 12、具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。 13、在模拟考试中检查出学生未能掌握的知识再及时进行讲解和解决。 14、利用早读和放学后的一段时间，加强背诵基础知识和概念，让学生做到熟能生巧。 总之，本学期我将尽自己最大的努力确保每一个学生能不断进步，在中考中取得理想的成绩。 九年级下学期化学后进生转化工作计划和措施 三河回民学校 郭莉华 2013年3月 2012年上学期九年级后进生转化计划 双差生通常是那些在品行或学习等方面暂时落后的学生。他们在一班里为数不多，但经常犯错误，学习落后。长此以往，越来?a href=“http:///fanwen/gongwenshuxin/jianghuagao/” target=“_blank” class=“keylink”讲话埃詈蟮怪卵嵫В园嗉对斐刹缓玫挠跋欤苡锌赡懿荒芩忱弦担型就搜В魅肷缁帷Ｂ逞赶壬芯浠埃骸敖逃侵哺诎摹！卑墙逃脑慈淌τ辛税呕嵊貌值难酃馊シ盅纳凉獾悖宰约旱慕逃韵蟪渎判暮桶模呕嵊凶非笞吭降木窈痛葱碌木瘛１狙诤蠼锝坦ぷ魇侵刂兄兀肿骷苹缦拢?/p 一、分析情况： 双差生一般有较重的自卑心理，他们总觉得自己不如别人，特别是和好学生在一起，就有一种自惭形秽的感觉，但同时又有很强的自尊心，对老师当面批评或指责，会产生逆反心理和厌烦情绪。他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步的过程中，往往经不住外界不良的影响而出现反复。做双差生的转化工作，就要针对他们的心理特点和存在的问题，进行深入细致的教育工作，才能取得好的效果。本学期转化对象： 二、教育原则： 用爱心滋润学生心田。 有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。正所谓“亲其师，信其道”，师生之间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情感相通，乐于交流，易于沟通，各种教育如涓涓细流流进学生心田。学生对老师尊重、爱戴、感激、信任，会倾心于老师，乐于接近老师，向老师打开心灵的窗户，愉快地接受老师的教育。 用信心给予学生动力。 信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才有利于他们的成长。而后进 生普遍缺乏自信心，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。 用细心解决学生问题。 后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作，需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药。坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。 三、培养措施：