第4课《画山绣水》课件2苏教版九上.pptVIP

画山绣水 杨朔 阅读探究 1、课文以“画山绣水”为题，妙在何处？ 小组合作探究 * 作者简介： 杨朔（1913——1968），原名杨毓晋，山东蓬莱人。青年时代从事过翻译和古典文学的研究工作。抗日战争爆发后参加革命，一面跟随部队转战南北，一面从事文学创作。著有中篇小说《红石山》，全国解放后，著有短篇小说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》。50年代中期以后，专力进行散文写作，在当时有相当大的影响。 他的散文艺术成就非常高，主要表现在：一、追求意境美，作者说过，好的散文就是一首诗；二、深寓哲理，哲理从形象的描绘中表达出来，从所描述的事或人的整体中表达出来；三、巧施艺术技巧…… 预习检查 怠慢( ) 最醇( ) 攒聚( ) 嶙峋( ) 贮藏( ) 圩子( ) 黑黝黝( ) 恬静( ) chún cuán zhù wéi y?u dài xún tián 学习目标 1、熟读课文,整体感知内容; 2、学习和尝试运用间接材料来丰富作品内容，表现事物的方法。 3、品味杨朔散文诗化的语言。 整体感知 1、用自己喜欢的方式阅读课文，用简洁的语言概括桂林山水的特点。 2、根据自己的理解给文章分层。 清奇峭拔，凝聚着劳动人民的感情和想像。 第一部分（1－3）：总写桂林山水