2017年高考英语 短文改错总动员 5 备考策略课件.pptVIP

(七)句子结构及上下文逻辑:检查句子结构是否正确及上下文是否符合逻辑。 1.the plants are growing somewhere. (everywhere) 2.I have never known.(ever) 例如：I was eager to see him, but outside her room I stopped. I had to calm myself down.(his) 备考策略： 词法句法均未错, 逻辑推理来寻找。主要是句子之间逻辑关系的矛盾，肯定与否定、代词在人称上的不一致等。 三步走： 一是通读全文，把握大意 二是细读全文，仔细斟酌 三是再读全文， 复核审查 2017年高考英语总动员 短文改错 5.备考策略 考试说明“关于考试形式与试卷结构的说明”的第四部分写作中有如下表述：本部分共两节，测试考生的书面表达能力。第一节：满分10分。本题给出一篇约100个单词的短文，文中有10处错误，错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断，如有错即将其改正。 三个必考点：必考名词的单复数；必考介词的误用、多用或少用；必考动词时态不一致。 四个常考点：连词的误用、少用或多用；冠词的混用、多用或少用；词语辨析；词性误用。 五个可考点：代词、非谓语动词、情态动词、主谓一致、比较等级等。 5. 考法： (1) 错误类型：错1个词、多1个词、少1个词的比例是8:1:1。 (2) 每句话中最多设2处错。即有的句子无错，有的句子有1处错，有的有2处错。 (3) 需要变形的词通常是名词、动词、形容词、副词。 (4) 少了一个词，要求添加的词有冠词、介词、连词、不定式符号、物主代词等。 (5) 多了一个词，要求删除的词有冠词、介词、连词、不定式符号to、助动词、副词等。 (6) 标点符号和大小写等不设错。 改错要高分，考点须牢记：根据考点找错误，又快又准高速度。 三个步骤 1.浏览全文，弄懂文意，标出明显错误。 2.逐句阅读，依据考点，逐句寻找错误。 3.重读全文，仔细推敲，解决个别难题。 词法：介词、冠词、连词的多用少用或漏用；词性误用、非谓语动词、过去分词的拼写错误等。 句法：主谓一致、平行结构一致、时态一致、名词的单复数一致、代词的性和数一致。 行文逻辑：因果关系、转折关系、递进关系，意义的肯定与否定等。 三个维度 注意答题说明及答题规范： 1、本题满分10分，给出一篇约100个单词的短文，文中有10处错误，要求考生对每个句子进行判断，如有错误即将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等方面的错误。 2、文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加 （1-2个） 在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写上该加的词。 删除 （1-2个）把多余的词用斜线（\）划掉。不计分。 修改 （6-8个）在错的词下面划一横线，并在该词下面写上修改后的词。 注意：1、每处错误及其修改均仅限一词。 2、只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 注意答题说明及答题规范： (一) 试题的情景特征 1.选材：语言材料通常取自学生自己的作品，或类 似学生的作品。题材以记叙文为主 2.话题：内容来自学生身边的常见话题。 3.结构：篇章结构的难易程度符合学生的实际水平。 4.语言：语言明白易懂。 5.语法：基本上不涉及生僻的语言现象和繁难的语句结构。 1、试题难度保持平稳。 2．错误类型设置相对稳定。 3．考查词类涉及广泛，分布合理。 4．增加语境及逻辑错误。 命题趋势 设题特征： 1. 设题角度：词法、句法和行文逻辑。从这三个角度考查考生在语篇中综合运用英语的能力。 2. 每行错误: 多词、少词和错词。其中，多词、少词各占一个，错词占八个。 3.八道错词设题主要考查动词、名词、形容词、副词 代词等，其中，实词考查最多。 4. 多词和少词错误主要涉及介词和冠词等虚词。 （一）动词及时态类 1.We had been allowing tomatoes to self... (have) 2.I was only four when she passes away. (passed) She used to holding me on her knees (hold) 3.When I tear apart my fifth birthday toy train (tore) 4.When things did wr