汪仙桂化学肥料解析.pptVIP

恒谦教育 下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲，你能分析一下生长不同的可能原因有哪些？ 一、化肥的种类 思考：我们知道空气中有大量的氮气，植物能不能吸收氮气并使之转化为氮肥呢？ 课堂讨论： 5.农家肥 1、什么是农家肥？ 2、农家肥有哪些优点和缺点？ 5.农家肥 怎样减少污染和危害呢? 学以至用 春天孕育着丰收的希望，请参照所学过的知识，结合你家近年来庄稼的长势，为家长作出一份合理施肥的建议。 钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 3.钾肥 作物缺钾的症状： 常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl） 叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。 大豆缺钾叶片 复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3） 4.复合肥料 题目1：化肥和农药使用的利与弊： 利：化肥和农药对提高农作物的产量具有 重要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多 的环境问题。 如土壤污染、水污染、大气污染。 （2）如何正确使用化肥与农药 将化肥、农药合理施用，保持低水平施用，保障食品安全。 化肥还有农药在促进农业增产方面起着重大的作用，但大量的使用造成了对环境的污染，你以说出所知道的一些污染情况吗？ 1.对水的污染 3.对大气的污染 2.土壤的污染 4.对人类健康的危害 对比化学肥料和农家肥料的一些特点 能改良土壤结构 有些品种化肥如长期大量施用能使土壤板结 便于就地取材，成本低廉 便于工业生产，成本较高 一般较难溶于水，经腐熟后逐步转化为可溶于水、能被作物吸收的物质，肥效较慢但较长 一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效较快 常含多种营养元素，营养元素含量较少 所含营养元素种类少，但营养元素的含量大 农家肥料 化学肥料 1.合理使用化肥和农药 2.有机肥与化肥混合使用 3.减少剧毒农药的使用,开发高效低毒农药 4.大力发展无土栽培植物 …… 想一想 如何区别氮肥、磷肥、钾肥？ 二、化肥的简易鉴别 无明显变化 不燃烧，跳动或有爆炸声 可燃烧，熔化起泡或冒烟 灼烧 大多不溶或部分溶于水 能溶于水 能溶于水 加水 无明显变化 无明显变化 放出有刺激性气味的气体 加熟石灰 灰白色粉末 白色晶体 白色晶体 看外观 磷肥 钾肥 氮肥 区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法： （1）看外观： 白色晶体的是氮肥、钾肥，灰白色粉末的是磷肥。 （2）加水： 溶于水的是氮肥、钾肥，大多难溶于水或部分溶于水的是磷肥。 （3）加熟石灰研磨： 能放出刺激性味气体的是（铵态）氮肥。 铵盐与熟石灰反应： 2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4 +2H2O+2NH3↑ 因为铵态氮肥遇碱会放出氨气，从而使肥分流失。所以铵态氮肥不能和碱性物质一起混合施用。 氮 肥 尿 素 硫酸铵、氯化铵、硝酸铵 硫酸钡 硝酸铵、氯化铵 加碱 有氨味 加硝酸钡 有沉淀 无沉淀 无氨味 溶于水后加硝酸银溶液，生成白色沉淀的是氯化铵 氮肥的简易鉴别 OH- NO3- Cl- SO42- CO32- H+ 溶、挥 溶、挥 溶 溶、挥 NH4+ 溶、挥 溶 溶 溶 溶 K+ 溶 溶 溶 溶 溶 Na+ 溶 溶 溶 溶 溶 Ba2+ 溶 溶 溶 不 不 Ca2+ 微 溶 溶 微 不 Mg2+ 不 溶 溶 溶 微 Al3+ 不 溶 溶 溶 —— Mn2+ 不 溶 溶 溶 不 Zn2+ 不 溶 溶 溶 不 Fe2+ 不 溶 溶 溶 不 Fe3+ 不 溶 溶 溶 —— Cu2+ 不 溶 溶 溶 —— Ag+ —— 溶 不 微 不 P109说出酸、碱、盐的溶解性规律（20℃） 【例1】某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是（ ） A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl 【课堂练习】 B 【例2】下列化肥不能与熟石灰混合施用的是（　　） 　A.　氯化钾 　B.　碳酸氢铵 　C.　硫酸钾 　D.　硝酸钾 【课堂练习】 B 【例3】以下常见化肥中，属于复合肥的是 ( ) A.K2S04 B.NH4N03