【优化方案】2017高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第7课 启蒙运动知能演练学业达标 新人教版必修3.docVIP

【优化方案】2017高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第7课 启蒙运动知能演练学业达标 新人教版必修3 [随堂巩固] (2015·广东学考)启蒙运动是西方人文精神发展的重要阶段其最突出的特征是(　　) 崇尚古典文化　 B．倡导理性 主张政治革命 D．批判教会腐败 解析：选B。崇尚古典文化是文艺复兴时期的特征不是启蒙运动故A项错误；启蒙运动的兴起标志着西方人文精神发展到了成熟阶段其最突出的特征是倡导理性主义故B项正确；主张政治革命属于启蒙运动的主张之一并不是最突出特征故C项错误；批判教会腐败的是文艺复兴和宗教改革不是启蒙运动故D项错误。 (2015·浙江学考)“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权则一切便都完了(　　) 伏尔泰《哲学通信》 孟德斯鸠《论法的精神》 卢梭《社会契约论》 卢梭《论人类不平等的起源和基础》 解析：选B。材料反映如果一个人或机关行使这三种权力则一切全完了体现了反对权力集中的专制独裁思想表达了分权的愿望故B项正确。A、C、D项均不能反映这种思想。 (2015·江苏学考)伏尔泰研究了牛顿的科学成就孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文康德在46岁(　　) 划清与自然科学的界限 汲取了理性思考的精神 偏离了文艺复兴的轨道 开启近代思想解放序幕 解析：选B。自然科学的发展对启蒙运动起到了推动作用故A项错误；启蒙运动倡导理性主义故B项正确；启蒙运动发展了文艺复兴时期的人文主义不是偏离故C项错误；开启近代思想解放序幕的是文艺复D项错误。 4(2016·江苏宿迁高二检测)2015年国务院总理李克强在谈及简政放权时这样强调：“大道至简有权不可任性。”中央财经大学金融学院教授郭田勇对此解读说：权力属于公共财产是人民赋予的必须在严格的监管约束下运用不可有丝毫的任性。下面启蒙思想主张与之最为相似的是(　　) 天赋人权 B．三权分立 自由平等 D．社会契约 解析：D。天赋人权指人生而平等有财产权、自由权、生存权等与材料无关故A项错误；三权分立与材料无关故B项错误；自由平等是伏尔泰的观点材料中未体现故C项错误；卢梭的社会契约论认为政府的权力是人民赋予的政府必须为人民服务与材料中“权力属于公共财产是人民赋予的”异曲同工故D项正确。 (2015·浙江学考)法国有一位启蒙思想家在阐述“主权在民”理念的同时指出理性的局限性并被后人称为“浪漫主义之父”。这位思想家是(　　) 伏尔 B．卢梭 C．孟德斯鸠 D．狄德罗 解析：选B。伏尔泰强调自由平等与题目信息不符故A项错误；根据材料中的信息“主权在民”“指出理性的局限性”和“浪漫主义之父”等信息可以判断这位思想家是卢梭故B项正确；孟德斯鸠强调三权分立思想与题目不符故C项错误；狄德罗是法国百科全书派的代表主张个人的自由和权利平等与题目不符故D项错误。 (2016·哈尔滨三中高二整个18世纪成为理性的时代和批判的时代。与文艺复兴、宗教改革相比启蒙思想家的思考更侧重于(　　) 批判封建专制制度 反对宗教神学体系 倡导现世生活幸福 宣扬人的地位和价值 解析：选A。启蒙运动提倡用理性而不是用外界的权威来判断一切事物把反封建和反封建神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级政治制度的高度更加推崇资产阶级的思想自由和权利平等进一步丰富和发展了人文精神的内涵正确。B是宗教改革；C是文艺复兴；D是 [课时作业] 一、选择题 启蒙思想家们深信：启蒙必须依靠科学科学能揭示“自然之光”也能点燃“理性之光”引导人们从黑暗走向光明。这说明(　　) 近代科学追求王权公平 科学技术是走向理性的唯一条件 自然科学推动理性发展 资本主义经济发展推动了科技的进步 解析：选C。由材料关键信息“启C项符合史实和题意正确。A项“追求王权公平”项“资本主义经济发展”材料均没有涉及排除。B项“唯一条件”表述绝对化错误。 人们由高举人文精神的旗帜到进入理性时代其根本原因是(　　) 文艺复兴运动促进了人们思想的解放 欧洲资本主义经济的进一步发展 欧洲资产阶级力量进一步发展壮大 封建专制统治的腐朽 解析：选B。解题关键在于抓住关键词“根本原因”。理性时代是指启蒙运动时期启蒙运动是资产阶级在意识形态领域反对封建制度的思想文化运动资产阶级发起这场运动是欧洲资本主义经济进一步发展的结果。 世纪一位法国思想家曾说：“人生而自由却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人反而比其他一切更是奴隶。”可以看出这一时期人们思考问题突出表现在(　　) 批判神权统治 B．提倡人性解放 倡导思想自由