【优化方案】2017高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第6课 文艺复兴和宗教改革知能演练学业达标 新人教版必修3.docVIP

【优化方案】2017高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第6课 文艺复兴和宗教改革知能演练学业达标 新人教版必修3 [随堂巩固] (2015·海南省普通高中基础会考)“(　　) 蒙昧主义 　　　　　　　　 B．禁欲主义 人文主义 D．理性主义 解析：选C。材料中表达了对现世幸福的追求是人文主义的思想故选C项。 (2014·浙江学考)文艺复兴运动使人们的思想开始从基督教的神学束缚中解放出(　　) 批判神权统治　②鼓吹人性解放　③主张“主权在民” 推崇浪漫主义 C．②③ D．③④ 解析：选A。本题主要考查文艺复兴时期人文主义的含义。文艺复兴时期提倡人性尊重人的情感对神学世界观提出质疑。主张“主权在民”和推崇浪漫主义是在启蒙运动时期。故A项符合题意。 (2015·浙江学考)有人把薄伽丘的《十日谈》(　　) 蒙昧主义B．禁欲主义 人文主义D．浪漫主义 解析：选C。本题考查神权下的自我——意大利文艺复兴初期的“三杰”。蒙昧主义是中世纪宗教神学的主张与题目文艺复兴的代表作品明显不符故A项错误；禁欲主义也是中世纪宣扬的主张与材料不符故B项错误。题目中的《十日谈》和《神曲》都是文艺复兴时期的典型代表作品它们积极宣扬人文主义思想故C项正确；D项错误。 (2015·浙江学考)莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限……宇宙的精华！万物的灵长！”这反映了文艺复兴运动的主流思潮是(　　) 基督教神学 B．禁欲主义 人文主义 D．浪漫主义 解析：选C。材料“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么C项符合题意。 关于16世纪的宗教改革有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革(　　) 主张废除教阶制度与宗教仪式 否定信仰上帝 宣扬《圣经》至高无上 挑战教会权威 解析：选D。题干材料认为宗教改革之前天主D。 西方学者布克哈特曾说如果不是宗教改革运动挽救了教皇政府谁能说出教皇政府本身的命运将会怎样？对他的这一说法理解正确的是(　　) 宗教改革以挽救教皇政府为目标 宗教改革促进了基督教的新发展 宗教改革对教皇政府没有产生冲击 宗教改革是披着宗教外衣的封建思想运动 解析：选B。宗教改革的目的是纯洁教会建立适合新兴资产阶级价值观的新型教会组织；改革的结果是确定了“教随国定”等原则产生了很多民族化的新教会这说明宗教改革不但冲击了原来的教皇政府而且也促进了基督教会的新发展。A、C、D项说法错误。 [课时作业] 一、选择题 (2016·浙江杭州二中高二检测)文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义(　　) 工商业发展及资本主义萌芽 罗马天主教会势力日渐衰落 资产阶级革命与改革运动纷纷兴起 人们热衷于追求理性、民主、自由 解析：选A。从材料描述中可以看出文艺复兴在继承古典文化的基础上有了新的发展：文艺复兴是资产阶级的思想文化运动代表了资本主义的发展要求独特社会”的含义就是指资本主义的发展。 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是 (　　) 它没有将古希腊、罗马文化完全复兴 它把古代文化古为今用 它没有准确地揭示这场运动的性质 它打着复兴古典文化的旗帜 解析：选C。本题考查文艺复兴的含义和性质。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动因打着复兴古代希腊、罗马文化的旗号而被称为文艺复兴运动。故选C项。 (2016·江西高安中学高二测试)历史学界普遍把出生于14世纪初的彼 (甲)他最初学习法律，后因经济问题改投神职成为教士。 (乙)他的拉丁文造诣高，并以意大利方言创作美丽诗歌。 (丙)他的著作常叙述自己，以追求名声，显示个人主义。 (丁)他曾经攀登法国南部高山，为了居高临下欣赏美景。 上述哪两件事可作为“彼特拉克是人文主义之父”这个论题的说明(　　) 甲乙 B．乙丙 丙丁 D．甲丁 解析：选B。根据题干“彼特拉克是人文主义之父”的信息B项符合题意。 文艺复兴”一词在意大利语Rinascimento中是由ri“重新”和nascere“出生”所构成的即“再生”。此处“再生”的真实含义应是(　　) 对古希腊罗马文化的全方位复兴 反对禁欲主义否定宗教信仰 主张灵魂的自我救赎 借助传统文化宣扬资产阶级价 解析：选D。解析材料可知是要回答出文艺复兴的实质其实质为资产阶级反封建的思想解放运动不是简单的复兴古希腊罗马文化故A项错误；由于萌芽时