九年级数学上册 2.4 用因式分解法求解一元二次方程学案 （新版）北师大版.docVIP

用因式分解法求解一元二次方程 【学习目标】 1会用分解因式 提公因式法、公式法 解某些简单的数字系数的一元二次方程． 2能根据具体的一元二次方程的特征灵活选择方程的解法体会解决问题方法的多样性． 【学习重点】 用因式分解法解一元二次方程． 【学习难点】 理解因式分解法解一元二次方程的基本思想．情景导入　生成问题 1．将下列各式分解因式： 1 x－2x；　　 2 x－4x＋4；　　 3 x－16；　　 4 x x－2 － x－2 ． 解： 1 x x－2 ； 2 x－2 ； 3 x＋4 x－4 ； 4 x－2 x－1 ． 自学互研　生成能力 先阅读教材议一议”前面的内容．然后完成下面的问题： 1当一元二次方程的一边为而另一边易于分解为两个一次因式的乘积时我们就可以采用分解因式法解一元二次方程． 2分解因式法解一元二次方程的根据是：若a·b＝0则a＝0或＝0．如：若 x＋2 x－3 ＝0那么x＋2＝0或者－3＝0．这就是说求一x＋2 x－3 ＝0的解就相当于求一次方程x＋2＝0或x－3＝0的解． 3方程 x－2 x＋3 ＝0的解是 ＝2　　　．＝－3　　　．＝－2＝3　　　．＝2＝－3 典例讲解： 1用因式分解法解下列方程： 1 5x＋3x＝0；　 2 7x 3－x ＝4 x－3 ；　 3 9 x－2 ＝4 x＋1 分析： 1 左边＝x 5x＋3 右边＝0； 2 先把右边化为0即7x 3－x －4 x－3 ＝0找出 3－x 与 x－3 的关系； 3 应用平方差公式． 解： 1 因式分解得x 5x＋3 ＝0x＝0或5x＋3＝0＝0＝－； 2 原方程化为7x 3－x －4 x－3 ＝0因式分解得 x－3 －7x－4 ＝0于是得x－3＝0或－7x－4＝0＝3＝－； 3 原方程化为9 x－2 －4 x＋1 ＝0因式分解得[3 x－2 ＋2 x＋1 ][3 x－2 －2 x＋1 ]＝0即 5x－4 x－8 ＝0于是得5x－4＝0或x－8＝0＝＝8. 2选择合适的方法解下列方程： 1 2x－5x＋2＝0；　　 2 1－x x＋4 ＝ x－1 1－2x ；　　 3 3 x－2 ＝x－2x. 分析： 1 题宜用公式法； 2 题中找到 1－x 与 x－1 的关系用因式分解法； 3 3 x－2 ＝x· x－2 用因式分解法．解： 1 a＝2＝－5＝2－4ac＝ －5 －4×2×2＝9＞0＝＝＝2＝； 2 原方程化为 1－x x＋4 ＋ 1－x 1－2x ＝0因式分解得 1－x 5－x ＝0即 x－1 x－5 ＝0－1＝0或x－5＝0＝1＝5； 3 原方程变形为3 x－2 －x x－2 ＝0因式x－2 2x－6 ＝0－2＝0或2x－6＝0＝2＝3. 对应练习： 1完成教材想一想”． 2完成教材随堂练习1、2. 3完成教材习题2.7的第1题． 交流展示　生成新知 1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上．并将疑难问题也板演到黑板上再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2各小组由组长统一分配展示任务由代表将“问题和结论”展示在黑板上通过交流“生成新知”． 知识模块　探索用因式分解法求解一元二次方程的方法 检测反馈　达成目标 1如果 x－1 x＋2 ＝0那么以下结论正确的是 ＝1或x＝－2　必须x＝1＝2或x＝－1 ．必须x＝1且x＝－2 2方程x－3x＝0的解为 ＝0 ．＝3＝0＝－3 ．＝0＝3 3方程2 x－3 ＝3x x－3 的解是＝3＝ 4．方程3x x－1 ＝1－x的两个根是＝1＝－ 5．已知 a＋b 2－ a＋b －6＝0求a＋b的值． 解：设a＋b＝x则原方程化为x－x－6＝0.a＝1＝－1＝－6－4ac＝ －1 －4×1× －6 ＝25＞0＝＝3＝－2.即a＋b＝3或a＋b＝－2∵a2＋b＋b＝－2不符合题意应舍去取a＋b＝3.∴a＋b＝3 课后反思　查漏补缺 1收获：________________________________________________________________________ 2存在困惑：________________________________________________________________________ 1