九年级数学上册 24.1.1 圆学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

圆 学习目标： 了解圆的定义，理解弧、弦、半圆、直径等有关圆的概念． 从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程，探索圆的有关概念． 重点、难点 重点：圆的相关概念 难点：理解圆的相关概念 导学过程：阅读教材P78 — 80 , 完成课前预习 【课前预习】 1：知识准备 （1）举出生活中的圆的例子． （2）圆既是 对称图形， 又是 对称图形。 （3）圆的周长公式C 圆的面积公式S 2：探究 （1）圆的定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转 ，另一个端点所形成的图形叫做 ．固定的端点O叫做 ，线段OA叫做 ．以点O为圆心的圆，记作“ ”，读作“ ” 决定圆的位置， 决定圆的大小。 圆的定义：到 的距离等于 的点的集合． （2）弦：连接圆上任意两点的 叫做弦 直径：经过圆心的 叫做直径 （3）弧： 任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧 半圆：圆的任意一条 的两个端点把圆分成两条弧，每一条 都叫做半圆 优弧： 半圆的弧叫做优弧。用 个点表示，如图中 叫做优弧 劣弧： 半圆的弧叫做劣弧。用 个点表示，如图中 叫做劣弧 等圆：能够 的两个圆叫做等圆 等弧：能够 的弧叫做等弧 【课堂活动】 活动1：预习反馈 活动2：典型例题 例1 如果四边形ABCD是矩形，它的四个顶点在同一个圆上吗？如果在，这个圆的圆心在哪里？ 例2 已知：如图，在⊙中，AB，CD为直径 求证： 活动3：随堂训练 如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由。 你见过树木的年轮吗？从树木的年轮，可以很清楚的看出树木生长的年轮。把树木的年轮看成是圆形的，如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm，这棵红杉树的半径平均每年增加多少? 活动4：课堂小结 圆的相关概念： 【课后巩固】 一．选择题： 1．以点为圆心作圆，可以作（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．无数个 2．确定一个圆的条件为（ ） A．圆心 B．半径 C．圆心和半径 D．以上都不对. 3．如图，是⊙的直径，是⊙的弦，、的延长线交于点，已知，若为直角三角形，则的度数为（ ） A． B． C． D． 二．解答题： 5．如图，、为⊙的半径，、为、上两点，且 求证： 6．如图，四边形是正方形，对角线、交于点. 求证：点、、、在以为圆心的圆上. 7．如图，在矩形中，点、、、分别为、、、的中点. 求证：点、、、四点在同一个圆上. 1