广东省河源市中国教育学会中英文实验学校九年级数学下册 1.4 分式讲学稿（无答案）（新版）北师大版.docVIP

分式 学习目标 了解分式的概念和分式的基本性质，并能熟练地运用分式的基本性质进行有关计算。 第一段：【短课自研课导学】学生独立、安静的完成。 模块一： 自主学习（独立进行） 学 习 内 容 摘 记 【知识梳理】 请认真研读2016《聚焦中考数学》P13页的知识梳理部分，并快速完成下列各题。 1、代数式 中，分式的个数是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4当x____时，分式有意义；当x____时，分式意义当x_____时，分式的值为0填写出未知的分子或分母：（1） 4、+＝________。 【知识的运用】 1、当x时，分式当x时，分式当x时，分式的值为零 A B C D 3、计算 – 的结果为（ ） A. B. － C. －1 D.1－a中，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式.。 若B≠0，则有意义；若B 0，则无意义； 若A 0，B≠0，则 0 2、分式的基本性质： 分式的分子与分母都乘 （或除以）一个不等于零的整式，分式的值不变 用式子表示为 其中C0 第二段：【长课导学】 模块二：交流研讨（小组合作讨论并展示讨论结果） 研 讨 内 容 摘 记 【内容】请组长组织，全组同学合作完成下列各题，并在白板上展示出来。 1、计算:（1） ； （2） 。 2、请仿照《聚焦中考数学》P14页的例4完成本题。 先化简，再求值：