湖南省岳阳市第十四中学高中语文 菩萨蛮学案（无答案）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

《菩萨蛮》（其二） 【学习目标】 把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。?? 体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。?? 理解花间词直抒胸臆、却又盘旋郁结的抒情方式。?? 【学习重难点】理解本诗直抒胸臆、却又盘旋郁结的抒情方式。?? 【课时安排】一课时 【知识链接】 1．作者及背景简介?： 韦庄（836年─910年），字端己，杜陵（今中国陕西省西安市附近）人，诗人韦应物的四代孙，唐朝花间派词人，词风清丽，有《浣花词》流传。曾任前蜀宰相，谥文靖。小结一、正与侧　　正面，直接描写一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。正面描写大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。二、动静结合鸟宿池边树，僧敲月下门推敲二字春风又绿江南岸绿字，动态描写的典范。动静结合以动衬静。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。三、声色结合　会涉及声音与颜色。诗人利用多种感官多角度写景以便能让读者如临其境，进而收到更高的艺术表达效果。例如两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。连用了黄翠白青四种对比鲜明的颜色，整个画面有声有色、远近结合　　观察同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，比如或俯视，或仰视，或远眺，或近看，视觉呈现的形象会千姿百态，变化万千。诗人从不同角度描写同一景物，会使读者对其描写的景物产生更加全面的认识，进而获得更完美的感受。例如，杜牧的《山行》（远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花），前两句就是描绘秋山的远景：第一句描写的是秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神，第二句描写的是山中的一个特定场景——在白云浮动的天空下，有几户人家隐约可见；后两句则是描绘秋山的近景，其中霜叶红于二月花一句，描写的景物生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。　　写景是诗歌表现主旨的主要内容。鉴赏诗歌的写景要从诗人写景的方式入手。这样才能准确把握景物中诗人要表达的情感。天台万八千丈，对此欲倒东南倾唯见江心秋月白《琵琶行》别时茫茫江浸月《琵琶行》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中《鸟鸣涧》遥看瀑布挂前川《望庐山瀑布》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《鹅》 1