2第二课时细胞的多样性和统一性.docVIP

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  • 2017-06-07 发布于重庆
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2第二课时细胞的多样性和统一性

第二课时 细胞的多样性和统一性高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。细胞学说建立的过程。 4)、观察并用 调焦。 [思维延伸] (1)低倍镜高倍镜的视野?(2)为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察?(3)用转换器转过高倍镜后,转动粗准焦螺旋行不行 2、显微镜放大的是长度或宽度,而不是面积。 3、放大倍数变大→视野中细胞数目变少 4、倒立的物像:上下左右相反 5、玻片的移动与物像的移动 6、视野中污点的判断 7、低倍物镜观察与高倍物镜观察的比较 ? 低倍镜时 高倍镜时 镜头与装片的距离 所看到细胞的数目 所看到细胞的大小 视野的明暗 视野的广度 [即时突破] 1.下列有关高倍镜使用的描述,错误的是: ( ) A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋 C.把视野调亮,图像才清晰 D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数 2.下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。要把显微镜视野下的图像从甲转为乙,规范的操作步骤是 ②调节光圈和反光镜④转动细准焦螺旋 A.①③②④ B.②③④①.④③①⑤ D.③②①⑤ 下图是显微镜示意图,据图回答: 1 如果8上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜6标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的___

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