72《百分数的意义和写法》导学案.docVIP

《百分数的意义和写法》导学案 【学习内容】 人教版小学数学六年级下册第77～78页的内容及“做一做”；完成教材第79页练习十八的第1～4题。 【学习目标】 1、理解百分数的意义，能够正确地读、写百分数，运用百分数解决简单的实际问题。 2、经历收集、分析、处理信息的过程，培养自己分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力，促进个性化的教学理解与表达，初步建立自我评价与反思意识。 3、感受百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的信心，同时结合相关信息对自己进行思想品德教育，渗透数学应用思想。 【学习重点】 百分数意义的理解。 【学习难点】 百分数与分数在意义上的区别。 【学习过程】 一、导 1、观察两瓶果汁（课件显示），如果是你，你会选购哪瓶？为什么呢？你能说说它们具体表示什么意思吗？从这两个数我们可以看出哪瓶果汁好喝？ 果汁含量30% 果汁含量100% 2、象30%、100%这样的数我们叫它（ ）数。 3、说说你课前收集的生活中的百分数。 4、生活中这么多的百分数，说明了什么？ 5、人们这么喜欢用百分数，你们想知道百分数的哪些知识呢？引出导学提纲： （1）什么叫百分数？能正确说出一个百分数的具体含义。 （2）能正确读、写百分数。 （3）理解百分数与分数的区别和联系。 【设计意图】 本环节是导学案的“示标”环节。新课伊始我精心创设了一个生活中的问题情景—“你会选购哪瓶？”充分