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玉门三中“小课题研究”参考课题2011-10-16 课堂教学 1、课堂教学中即时反馈策略的研究 2、课堂教学中有效利用生成资源的研究 3、“分层施教”在××学科教学中的实践与研究 4、《品德与社会》课堂教学中组织辩论的策略研究 5、××课堂激趣设问的实践与研究 6、××学科课堂主体参与的实践与研究 7、××学科课堂中教师“追问”的策略研究 8、在初中英语学科中培养学生自我归纳语法形式的实践与研究 9、合理利用物理新教材中新增栏目的实践与研究 10、初中物理“会话式”课堂教学的实践与研究 11、关注初中化学与科学学科衔接，提高课堂教学有效性的策略研究 12、历史课堂教学中教师“小结”的策略研究 13、整合视频资源，优化历史课堂教学的实践与研究 14、美术课知识传授中运用视觉手段的实践与研究 15、体育教学中加强学生听觉感官运用的实践与研究 16、体育教学分组活动中组间合理分布的实践与研究 17、提高初中生英语低年级游戏教学活动有效性的实践与研究 18、××学科多媒体辅助教育的应用与探究 19、初中英语词汇教学的技巧《生物课堂教学中的学习兴趣培养》 2、学科间作业总量合理安排的实践与研究 3、预习作业有效检查的实践与研究 4、对学生作文起步的指导策略研究 5、英语教学中对学生进行分层辅导的策略研究 6、学生回家作业针对性及有效性的实践与研究 7、科学设计课堂巩固练习的实践与研究 8、