百分数的应用整理复习(一).docVIP

百分数的应用整理与练习（一） 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P15的“回顾与整理”，完成“练习与应用”的1至6题。 教学目标： 1．联系实际解决求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题，解决已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题。解决求一个数的百分之几是多少的问题。 2. 让学生在应用百分数解决相关问题的过程中，进一步培养分析、综合和简单推理的能力，提高用方程表示数量关系的能力，发展抽象思维，增强数感。 3．感受数学价值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。 教学重点：理清本单元的知识脉络，进一步理解和掌握三类百分数应用题的特征及解题规律，并正确进行解答。 教学难点：综合分析解答实际问题的能力,提高答题的正确率 设计理念：通过回顾思考，帮助学生进一步明晰本单元的学习内容，建立合理的认知结构。再通过“练习与应用”帮助学生沟通三类百分数应用题之间的联系，掌握基本的分析方法，提高学生综合解决实际问题的能力。 教学步骤 教师活动 学生活动 一、回顾思考： 1、提问：本单元我们学习了哪些内容？ 2、谈话：百分数问题在实际生活中经常遇到，你能用学到的百分数的知识解决这些问题吗？今天我们就一起来复习这方面的有关内容。 3、揭示课题，板书：百分数的应用复习 学生边回顾边回答 小组讨论： 1、你是怎样理解利率、税率和折扣的？举例说说这些知