减数分裂---省级示范性高中所用教学课件详解.ppt

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减数分裂---省级示范性高中所用教学课件详解

回忆:精子的形成过程 回忆:卵细胞的形成过程 精子 卵细胞 受精卵 新个体 亲代 雄性个体 雌性个体 减数分裂 精子 卵细胞 受精作用 受精卵 发育 1、配子中染色体组合的多样性 概念 精子和卵细胞结合成受精卵的过程. 过程 实质是父方和母方的遗传物质结合 亲代 (雌) (雄) 2N 个体发育 卵细胞 精子 受精作用 减数分裂 减数分裂 N N 2N 受精卵 减数分裂和受精作用意义: 1.保证每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性和连续性,即生物物种的稳定性 2.减数分裂中同源染色体的互换.分离等使生物体产生的配子多种多样,受精作用形成多种类型的个体,增加生物后代的变异性 3.后代具有双亲的遗传性,有更大的变异性 3.下图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图,其中不正确的是 4.马(2N=64)和驴(2N=62)杂交形成的骡子是高度不育的,原因是 A.马和驴的染色体不能共存 B.染色体结构发生了变化 C.减数分裂中同源染色体联会紊乱 D.马和驴的遗传物质有本质区别 5.设某生物的体细胞中的DNA含量为2n,则它的精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精子细胞及精子中的DNA量依次为   A.2n、2n、4n、n、n B.4n、2n、n、n、n   C.2n、4n、2n、n、n   D.n、4n、2n、n、2n 6.10个卵原细胞和10个精原细胞,假如全部发育成熟,受精后最多能产生的合子数为 A.10个   B.5个 C.40个   D.20个 1933年,摩尔根获得诺贝尔生理医学奖。 基因的连锁互换定律 摩尔根 以果蝇为实验材料 染色体少, 便于观察 易饲养,繁殖快 生长周期短 * * * * * 场所: 动物卵巢 条件: 雌性激素 过程: 一个卵原细胞 一个次级卵母细胞 一个初级卵母细胞 一个卵细胞 第二次分裂 第一次分裂 1.分裂次数和细胞的名称及细胞数目 一个极体 一个极体 两个极体 第二次分裂 消失 2.卵细胞和精子形成过程的不同点 1).卵细胞形成过程发生不均等分裂 2).一个卵原细胞形成一个卵细胞 3).卵细胞形成后不变形 3.在分裂过程各个时期染色体及DNA发生了那些变化? 细胞名称 分裂时期 染色体数 染色单体数 DNA数 同源染色体数 卵原细胞 间期 4 0-8 4-8 2 主要变化:染色体复制 细胞名称 分裂时期 染色体数 染色单体数 DNA数 同源染色体数 初级卵母细胞 4 8 8 2 减分I前期 主要变化:联会 细胞名称 分裂时期 染色体数 染色单体数 DNA数 同源染色体数 初级卵母细胞 4 8 8 2 减分I前期 主要变化:四分体 细胞名称 分裂时期 染色体数 染色单体数 DNA数 同源染色体数 初级卵母细胞 4 8 8 2 减分I中期 主要变化:四分体排列在细胞的中央 细胞名称 分裂时期 染色体数 染色单体数 DNA数 同源染色体数 初级卵母细胞 4 8 8 2 主要变化:同源染色体分离同时,非同源染色体自由组合 减分I后期 细胞名称 分裂时期 染色体数 染色单体数 DNA数 同源染色体数 次级卵母细胞 减分 前期 II 4 2 4 0 主要变化:染色体数目减半.细胞内无同源染色体. 极体 细胞名称 分裂时期 染色体数 染色单体数 DNA数 同源染色体数 次级卵母细胞 4 4 减分 中期 II 0 2 主要变化:   染色体着丝点排列形成赤道板 极体 细胞名称 分裂时期 染色体数 染色单体数 DNA数 同源染色体数 次级卵母细胞 4 0 0 4 减分 后期 II 主要变化: 着丝点分裂, 染色单体分离 极体 细胞名称 分裂时期 染色体数 染色单体数 DNA数 同源染色体数 2 减分 末期 II 2 0 0 卵细胞 主要变化: 形成一个卵细胞三个极体, 每个细胞无同源染色体, 极体后消失 极体 极体 2.一个含两对同源染色体的卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞几种,极体几种? 两种极体 N个这样(含两对同源染色体)的卵原细胞经过减数分裂形成卵细胞能几种? 四种  卵原细胞经过减数分裂形成卵细胞种类和细胞内同源染色体对数关系: 2 n 一种卵细胞 减数分裂 一.过程 减数分裂 间 期 分裂期 第一次 分裂 第二次 分裂 前期 I 前期II 中期 I 中期II 后期 I 后期II 末期 I 末期II 体细胞 染色体 染色单体 DNA 4N 2N 4N 4N 4N 2N 2N 2N 2N N 2N 2N 2N 2N 2N 2N N N N N 2N 0 0 0 4N 4N 4N 4N 2N 2N 二.数目变化规律 减数分裂细胞中染色体数变化规律: 2N-2N-N-2N-N 间期 第一次分裂 第二次分裂 染色体数量 时

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