原创力文档分数除法导学案详解
六年级上学期第二单元《分数乘法》导学案 使用时间：
第一课时 《分数乘整数》（1）
设计人： 审核组长： 审核主任：
温馨寄语：
学习目标：
1、在已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。
2、通过观察比较，体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养抽象概括能力。
3、探求知识的内在联系，激发学习兴趣。通过演示，初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力。
学习重点：理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。
学习难点：总结分数乘整数的计算法则。
【知识链接】
（1）把9+9+9+9改写成乘法算式：____________表示：____________
（2）列式计算
5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？
?
?
（3）计算：
＋ ＋ ＝ ＋ ＋ ＝
【自主学习】
一、自学课本例1，回答下面问题：
（1） 的分数单位是多少？有几个这样的分数单位？
?
（2）人跑一步是袋鼠跳一下的 ，那么，人跑3步的距离相当于袋鼠跳一下的几分之几就是求什么？3个 相加和是多少可以用什么方法？怎样列式？
用加法算：
用乘法算：
（3）观察例1图，每1份表示几
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