- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
0120930实验 程序设计实验三
实验十程序设计实验三学号 0120930姓名曾赟同组人实验项目程序设计实验三实验地点 G401实验仪器台号指导教师实验日期及节次年月日,第节一、实验要求1. 实验目的多重循环程序的编写与调试;程序综合例子。2. 实验准备(1)登陆毕博教学网站(59/);(2)选择“数据库应用”课程;(3)选择“按周编制的教学安排”后,再选择“第十周”;(4)下载“实验”和“数据库样例”。3. 实验步骤(1)完成教科书【例8-16】数据排序例子。(2)完成教科书【例8-14】判断输入的一个大于2的正整数是否为素数例子。(3)求200以内的素数。(4)随机产生10个100~200之间整数,并求其最大值(不使用数组)。(5)编写程序完成习题(10)。即显示所有的水仙花数。(6)编程完成教科书P172习题(7)中的图形。二、实验过程(步骤、记录、数据和分析)请编程完成上述题目并验证程序结果,将结果所在数据库上传到毕博平台。 1、 23.4、 5、6、三、结论试述你是如何理解双重循环运行过程的有序性的。四、指导教师评语及成绩成绩:指导教师签名:
文档评论(0)