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《幼儿心理学》考试题 班别： 姓名： 学号： 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 填空题：（一格一分共20分） 1、按照想象的目的性和自觉性分，想象可以分为 和 。 2、幼儿以无意想象为主，主要从以下方面归纳 （1） （2） （3） 。 3、幼儿掌握的概念主要是 、 。 4、高级的情感有 感、 感、 感。 5、一般能力是指 、 、 、 。一般能力又称为 。 6、具体形象思维的两个最突出的特点是 性和 。 7、 是个体行为积极性的源泉。 判断题：（对的在括号内打√，错的在括号内打× 。共18分） （ ）1、小孩应该多跟小伙伴玩。 （ ）2、独生子女不是“问题儿童”。 （ ）3、四岁左右的幼儿已经掌握本地区、本民族的全部语音。 （ ）4、幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期。 （ ）5、幼儿的言语能力的培养应把主要精力放在书面言语的教学上，因为这样能更好地为幼儿进入小学做准备。 （ ）6、幼儿在游戏时，有时会出现一种自言自语的现象，这是一种正常现象，我们不应该理会他。 （ ）7、幼儿智力操作的最佳情绪背景是特别高兴的状态。 （ ）8、幼儿不存在情绪健康问题。 （ ）9、幼儿告状是孩子道德感发展的表现。 （ ）10、 拆卸玩具行为是幼儿求知欲的表现。 （ ）11、幼儿不会掩饰自己的情绪。 （ ）12、幼儿园的精神环境指的是游戏室的布置。 （ ）13、幼儿期是个性初步形成时期。 （ ）14、幼儿不能独立、全面、客观地评价自己。 （ ）15、“树大自然直”，孩子的缺点随着年龄增长会自然改正。 （ ）16、家长和教师不需要尊重幼儿。 （ ）17、幼儿期是智力发展非常迅速的时期。 （ ）18、幼儿社会性发展是孩子从一个自然人发展成为一个社会人的过程。 三、选择题：（请把正确的答案填在表格里，10分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 答案 1、小朋友听教师讲故事，头脑中出现教师讲故事中的人物形象，这是属于（ ）。 A、再造想象 B、创造想象 2、想象是人脑在一定刺激的影响下对已有（ ）进行加工改造而形成新形象的心理过程。 A、经验 B、知识 C、表象 D、客观事物 3、幼儿常常把长着白胡子的人叫爷爷；把头发花白的叫奶奶；把留着长发，穿着花格子衣服的叔叔叫小流氓。这是幼儿思维的（ ）特点。 A、直观行动思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 4、从整个幼儿期来看，幼儿的思维是以（ ）为主。 A、直观行动思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 5、幼儿期出现了掌握书面言语的（ ）。 A、可能性 B、不可能性 6、幼儿期掌握最多的词是（ ）。 A、形容词 B、动词 C、名词 7、当幼儿发错音时，我们应该（ ） 重复幼儿错误的发音 B、不应过多地重复幼儿错误的发音 8、小明小朋友用学过的知识解决了问题，心中感到很高兴，这是（ ）的表现 A、道德感 B、理智感 C、美感 9、个性的核心是（ ） A、气质 B、性格 C、能力 10、孩子会用“我”这个词就标志（ ）。 A、自我意识的发生 B、自我意识没有发生 四、用学过的心理学知识解释下面现象：（每题5分共15分） 1、一个小班的孩子在画画，本来说画一只小鸟，可是画着画着，他画成了苹果，最后又变成了汽车了。试用你所学的有关幼儿思维发展特点的知识分析这是幼儿思维的什么特点？ 2、崭新的玩具刚买回来，转眼工夫，就被孩子拆得四分五裂，一些家长为此感到烦恼。作为一名幼儿教师你打算怎样给家长指导。 3、小明今年四岁，玩积木、画画时常常自言自语，小明妈妈觉得孩子不太正常，向你请教，你打算怎样回答？ 五、问答题：（共37分） 1、谈谈学习幼儿心理学后你有什么收获？ 2、怎样及时发现幼儿不良情绪并及时给予指导？ 3、说一说你对“问题情境”的认识，它与幼儿园工作有何关系？ 2004级（4、5、6班）《幼儿心理学》补考试题 - 1 -