教务处管理手册.doc

内修于心，外化于行 吴胜军 走进充满生机的校园，走近那群兢兢业业的老师，每一次，都会有许多的感动。听一听他们的课堂，翻一翻他们的教研活动记录，看一看学生的作业，都能看到老师们智慧的闪光；和老师们拉一拉家常朴素的话语中感受到的是自信、快乐和阳光！以绳墨取曲直以天平称克毫以尺度定分厘手中有尺度心中有规范在探索与实践中，逐步形成了一套较为全面的学校管理规章制度。为了进一步系统的总结我校管理工作的基本经验，努力探索适应新形势要求的学校管理运作机制，遵循和倡导治校，逐步形成管理“从制度到文化”过程的蜕变，我们编印了这 ，作为贯彻执行党和国家教育方针的载体。同时，这册《汇编》 将为我们提供较为完整的办学依据和工作纲领。对于克服和减少管理上的随意性和盲目性，提高以德治校、依法办学、文化校的质量都有着重要意义。 科学、民主、高效、创新的管理，是办好一所学校的重要因素，也是摆在每一位校长面前的重大课题。以我所见，管理就是如何调动人的积极性，管理就是让人做事并取得成功：要科学地管理，让人踏实地做事；要民主地管理， 让人和谐地做事；要高效地管理，让人积极地做事；要创新地管理，让人创造性地做事；要艺术地管理，让人愉快的做事。衷心希望全体师生员工能从我做起，身体力行，做到有法必依、有章必循，进一步提高管理水平。我也始终相信：你的心在哪里，你的就在哪里。爱你的课堂，你就会在那里找到你的快乐和成就；爱你的学校，你就会在那里找到你的幸福和荣光。 第一部分 明德衡民中学办学思想及规范 一、办学指导思想 1、办学体制：企业家投资，教育家办学。 2、办学核心：明德树人。 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 教育宗旨当弘扬光明正大的品德，使人弃旧图新，达到最完善的境界，从而培养高品质高素质的现代人才。 3、办学追求：衡天下，民为本。 衡即天平，以绳墨取曲直以天平称克毫以尺度定分厘手中有尺度心中有规范尊重民生、崇尚法律契约 6、办学目标：新、特、精、美。 新：新起点、新质量、新品味； 特：学校有特色、学生有特长；精：精细管理、精致服务； 美：美丽校园、美丽愿景 。充分发挥民办学校的管理机制灵活的优势，依托长沙市明德教育集团的优质资源，把学校建设成为规范化、精细化的优质民办学校，形成具有鲜明特点的学校特色，争创教育品牌。 二、管理指导思想 1、管理科学化： 明确的目标、清晰的指挥系统、监控系统、反馈系统和明晰的岗位职责。 2、管理规范化：管理制度化、程序化。 3、管理精细化：立足服务，关注细节，注重落实。 4、管理人本化：学校以学生为本，管理以教师为本。 三、管理体制 1、学校实行校长负责制。 2、学校党支部发挥政治核心和监督保障作用。 3、学校教代会按《工会法》行使相应权利、履行相应义务，组织教职工依照有关法律法规参加学校的民主管理和民主监督。 4、学校设校务办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、招生办等行政机构和工会、团委等群众组织，并实行层级管理。 5、学校年级组、教研组并存，实行年级组坐班，行政领导联点年级制度。 6、学校实行教职工定岗、定责的聘任制。 7、受聘人员享受结构工资待遇，结构工资方案由教代会通过执行。 四、学校行政管理体系 1、行政工作指挥系统：由校长分管的、主任直接负责的校务办公室完成学校行政工作，其主要职责有人事管理、档案管理、接待工作和学校网站建设等。 2、教育工作指挥系统：由主管副校长直接领导的教育处负责学生思想教育工作，其主要组成有团委会、年级组长、班主任、生活管理老师、保卫、清洁工人、艺体教研组、医务室、心理咨询室、校园广播站、体育器材室。 3、教学工作指挥系统：由主管副校长直接领导的教务处、教科室、招生办负责学校的教学、教育教学科研、教师继续教育和招生工作，其主要组成有教研组、实验楼、图书馆、通用技术教育中心、艺术教育中心和文印室。 4、后勤工作指挥系统：由副校长分管的、主任直接负责的总务处完成学校后勤工作，其主要组成有财务室、保管室、食堂、卡机房、收发室、超市、司机、水电工人等。 第二部分 第一章：铜仁市明德衡民中学教务处领导职责 教务处主任、副主任职责 教务处是全校教学工作的指挥中枢，教务处主任的主要职责是全面负责领导全校教学常规工作，负责全校的教学组织、落实，并负责处理一切与教学相关的事务性工作，保证教学秩序正常和质量的稳步提高，促进教师教学水平的提高。副主任协助主任分管一部分工作。 1、每期初，根据学校工作计划，负责学校教学计划的制定和落实，期末，做好教务处学期工作总结。并负责收集教师、备课组、教研组的各种计划总结和教研组、备课组的集体教研活动资料。 2、抓好教研组的建设，领导和指导教研组长的工作，审查各教研组长会议、交流情况和研究问题、落实解决问题的方法和措施，并对经验成果