3.1内能_功_热量.pptVIP

内能 功 热量 1.什么叫分子的动能？它和哪些因素有关？ 2.什么叫分子的势能？它和哪些因素有关？ 3.什么是物体的内能？ 4.物体的内能和哪些因素有关？ 如何改变物体的内能？ 1.改变物体内能的方法有几种？分别是什么？ 改变物体内能的方法:做功和热传递。 2.如何知道物体的内能改变了多少呢？ 二、内能改变的量度 1.做功使物体内能发生改变时， 内能的改变用功的数值来量度． 外界对物体做多少功，物体内能就增加多少； 物体对外界做多少功，它的内能就减少多少． 二、内能改变的量度 2.热传递使物体内能发生改变时， 内能的改变用热量来量度． 热传递时所转移的内能称为热量。 外界传递给物体多少热量，或者说物体吸收了多少热量，它的内能就增加多少； 物体传递给外界多少热量，或者说物体放出多少热量，物体的内能就减少多少． 三、做功与热传递的等效性 做功和热传递在改变物体内能上是等效的，但二者又有本质区别。 做功是其他形式的能与内能之间的转化； 热传递是不同物体之间内能的转移。 思考 如果物体跟外界同时发生做功和热传递的过程，那么物体内能的变化又要遵循什么规律呢？ 7、下列关于做功和热传递的说法正确的是（ ） A.做功和热传递的实质是相同的 B.做功和热传递在改变物体内能上是等效的 C.做功与热传递是对同一物理过程的不同说法 D.做功和热传递不可能同时进行 8、把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒的底部，当快速向下压活塞时，由于被压缩的空气骤然变热，温度升高，达到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧起来，此实验的目的是要说明（ ） A.做功可以升高物体的温度 B.做功可以改变物体的内能 C.做功一定可以增加物体的内能 D.做功可以增加物体的内能 课堂小结 1.改变物体内能的两种方式：____________。 2.热传递时所转移的内能称为_____。 3.____是热传递过程中物体内能变化的量度。 4.做功和热传递在改变物体内能上是______,但是二者又有_______。 * * 引入：寒冷的冬天里，你如何让自己的手变得更暖呢？ 第一节 一、改变物体内能的方法 3、热传递有三种方式：热传导、热对流、热辐射。 2、发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在温度差。 1、两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温，温度低的物体要升温，我们说热量从高温物体传到了低温物体。这样的过程叫做热传递。 热传递的理解 热传导－－热沿着物体传递的热传递方式 热对流－－靠液体或气体的流动来传递热的方式 热辐射－－热从高温物体向周围以电磁波的形式 沿直线射出去的方式 （1）过程量； （2）等效性：改变系统热运动状态作用相同； 宏观运动 分子热运动 功 分子热运动 分子热运动 热量 （3）物理本质不同 。 1 cal 4.18 J ， 1 J 0.24 cal 功与热量的异同 △U＝Q △U＝W △U＝Q+W 热力学第一定律 1、表述：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和。 2、数学表达式： ΔU Q +W 四、热力学第一定律 课堂训练 1．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A．物体的温度越高，所含热量越多 B．温度高的物体，内能一定大 C．0℃的冰块，内能一定为零　 D．温度不同的两物体间会发生热传递 答案：D 2、 关于热传递，下列说法正确的是 A．热传递的实质是温度的传递 B．物体间存在温度差，才能发生热传递 C．热传递可以在任何情况下发生 D．热传递是内能大的传给内能小的 答案：B 课堂训练 3、若A、B两物体之间没有热传递，正确的解释是 A．两物体所包含的热量相等 B．两物体的内能相等 C．两物体的温度相等 D．两物体没有接触，且都处在真空中 课堂训练 答案：C 课堂训练 4、在密闭又绝热的装置中，外界压缩气体做功50 J，下列说法正确的是 A．气体的内能一定增加50 J B．气体的内能一定小于50 J C．气体的内能可能小于50 J D．气体的内能有可能不变 答案：A 5、 关于改变物体的内能，下列说法正确的是 A．做功和热传递是改变物体内能的两种本质不同的物理过程 B．外界对物体做功，物体的内能一定增大 C．物体对外界放热，物体的内能一定增大 D．热量是在热传递中，从一个物体向另一个物体或物体的一部分向另一部分转移内能的多少 答案：AD 课堂训练 6、下列说法正确的是 A.温度低的物体内能小 B.温度低的物体分子的平均速率小 C.一定质量 0 ℃的水结成 0 ℃的冰，内能一定减少 D.外界对物体做功时，物体的内能不一定增加 答案：CD 课堂训练 答案B 课堂训练 答案：B 课堂训练 做功和热传递 热量 热量 等效的 本质区别