3.2.1圆的对称性(垂径定理).pptVIP

C D A B E F G 变式一： 求弧AB的四等分点。 m n C A B E 变式二：你能确定 弧AB的圆心吗？ m n D C A B E m n O 你能破镜重圆吗？ A B A C m n · O 作弦AB．AC及它们的垂直平分线m．n，交于O点；以O为圆心，OA为半径作圆。 破镜重圆 A B C m n · O 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。 作图依据： 判断 ⑴垂直于弦的直线平分弦，并且平分弦所对的弧( ) ⑵弦所对的两弧中点的连线,垂直于弦,并且经过圆心 ( ) ⑶圆的不与直径垂直的弦必不被这条直径平分 ( ) ⑷平分弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧 ( ) ⑸圆内两条非直径的弦不能互相平分（ ） × √ × × √ 挑战自我 填一填 6）平分弦的直径，平分这条弦所 对的弧。 （7）平分弦的直线，必定过圆心。 （8）一条直线平分弦（这条弦不是直径），那么这条直线垂直这条弦。 ? ? ? A B C D O (1) A B C D ?O (2) A B C D ?O (3) 挑战自我 填一填 (9)弦的垂直平分线一定是圆的直径. ⑽平分弧的直线，平分这条弧所对的弦. ⑾弦垂直于直径，这条直径就被弦平分. ? ? ? A B C ?O (4) A B C D ?O (5) A B C D ?O (6) E 2.已知：如图,⊙O 中,弦AB∥CD,AB＜CD, 直径MN⊥AB,垂足为E,交弦CD于点F. 图中相等的线段有 : . 图中相等的劣弧有: . 挑战自我 填一填 3、已知：如图，⊙O 中， AB为 弦，C 为弧AB 的中点，OC交AB 于D ，AB = 6cm ， CD = 1cm. 求⊙O 的半径OA. 挑战自我 做一做 4.如图,圆O与矩形ABCD交于E、F、G、H,EF=10,HG=6,AH=4.求BE的长. · A B C D 0 E F G H M N 挑战自我做一做 5. 已知：AB和CD是⊙O内的两条平行弦，AB=6cm，CD=8cm，⊙O的半径为5cm， （1）请根据题意画出符合条件的图形 （2）求出AB、与CD间的距离。 （1） （2） 挑战自我 做一做 解：（1） ?OAB+ ?AOC=90? AC=CB ，OC 是半径（已知） OC?AB (如果圆的直径平分弧，那么这条直径垂直这条弧所对的弦） ?ADO=90 ? ?OAB=90?-35?=55? A B C D O 如图，在扇形OAB中，C是AB的中点，OC交AB于点D ?AOC=35 ?,AD=16cm 求（1） ?OAB的度数（2）AB的长 挑战自我 做一做 ⌒ AB 解：（2） (如果圆的直径平分弧，那么这条直径平分这条弧所对的弦) AC=CB ，CD经过圆心O（已知） DB=AD=16cm AB=2AD=32cm A B C D O 如图，在扇形OAB中，C是AB的中点，OC交AB于点D ?AOC=35 ?,AD=16cm 求（1） ?OAB的度数（2）AB的长 挑战自我 做一做 小结: 解决有关弦的问题，经常是过圆心作弦的垂线，或作垂直于弦的直径，连结半径等辅助线，为应用垂径定理创造条件。 . C D A B O M N E . A C D B O . A B O 已知：AB是⊙O直径，CD是弦，AE⊥CD，BF⊥CD 求证：EC＝DF . A O B E C D F 挑战自我再上新台阶 回味引伸 垂径定理及其推论1的实质是把 (1)直线MN过圆心; (2)直线MN垂直AB; (3)直线MN平分AB; (4)直线MN平分弧AMB; (5)直线MN平分弧ANB中的两个条件进行了四种组合,分别推出了其余的三个结论.这样的组合还有六种，由于时间有限,课堂上未作进一步的推导,同学们课下不妨试一试. 课堂小结： 本节课探索发现了垂径定理的推论1和推 论2,并且运用推论1等分弧。 ●要分清推论1的题设和结论,即已知什么条件,可推出什么结论. 这是正确理解应用推论1的关键; ●例3是基本几何作图,会通过作弧所夹弦 的垂直平分线来等分弧.能够体会转化思想 在这里的运用. 圆的相关概念 圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧(arc). 连接圆上任意两点间的线段叫做弦(chord