给设计专业学生的21个作文题.docVIP

给设计专业学生的21个作文题 有些设计专业的教师曾在闲谈时老老实实地地对我说，很难激发学生对写作的兴趣。学生们总是抱怨写作，而且会一直抱怨下去。设计专业的学生也不例外。他们总说写作枯燥乏味、循规蹈矩、事不关己、无关痛痒。但学生并不觉得所有的写作都乏味、与己无关或受到规则的约束。他们抱怨的主要是学校布置的作文题的性质。那么，设计专业的教师怎样才能使写作对于学生来说更为有趣呢？ 这是一个大问题。我归纳了具有戏剧性、刺激、有趣、立竿见影和个性化的21个作文题。 需要做研究的作业常常促使学生去复制维基百科或其他网上来源的条目。为了打消这种冲动，这些题目依赖个人信息或观点。有些涉及改编，通过要求学生将一种类型的语言带入一个不和谐的新环境下 例如，以用来宣传新型婴儿车的典型语言来描述一支步枪 来提升语言意识。为了防止有人指责说这些主题与己无关，我设计了涉及流行文化、技术、当下趋势和议题的很多题目，但最重要的是，它们要求学生的写作具有说服力——也就是说，为了就特定的事说服某个特定的人而进行辩论。 我的意图是让作者考虑语言的用途、受众和写文章的意图、行话、俚语、语境，以及语言在不同的情况下，对不同的人，在不同的时间是否有效。 重新利用现有的文字 学生们已经在博客、Facebook、Twitter 和电子邮件中写了些东西。大多数电子邮件服务，如 Gmail，将所有的电子邮件都保存了下来。这种素材可以被有选择地收集起来，以多种方式另作它用，例如用于拼贴、重拼诗歌或戏剧化的交谈。 写一个重拼采访。从真实的杂志采访中选出10个问题列成清单。想象这些问题是问你的。你只用已经在电子邮件、博客、Facebook、LinkedIn、MySpace、Twitter 或其他在线空间里面写过的文字回答这些问题。对标点和语法加以编辑，以适合杂志采访的风格和格式，但是要让你的回答采用对话体并尽量不改变其实质内容 也就是说，你必须用写过的文字做基础，并标出引文的出处，例如 2007年12月4日，写给 C.B. 的电子邮件 。 解释一番谈话。找一个你与别人反复多次往来通信的电子邮件、即时消息或短信。尽可能找一个单一议题的谈话，比如决定去哪里吃饭、周末做什么或去哪里度假。如果找不到，你可以用任何长时间的交谈、一系列的电子邮件或即时消息。只跳出你自己的信息，不要包括任何其他人的消息。把它们复制并粘贴到一个新的文档中。在你以前发送的每封邮件后，写一段附注，解释你的意思。给出所有行话、俚语或私人笑话的含义，让一般的读者可以了解你的意思。写一个消息解释你的意图 娱乐、说服、分散注意力、激怒、批评、原谅或澄清等 ，并总结一下你的文字是否成功表达了你的意图，并对对方产生了预期的影响。 重新利用现有的表格 从现有的表格开始是启发学生写作的一个好方法。学生们可以从网上下载实际的表格，如税表、警方表格、事故报告、简历模板、查询信件、移民表格、消费者投诉表格和选择退出的表格等等。教师还可以创建自己的表格，为填写某些条目提供更大的空间。表格这种类型不一定局限于实际的表格或模板——博客、产品评论、节日贺卡、观点专栏和辞呈等也有常规可循。然而，富有戏剧性的篡改，是让学生们不用循规蹈矩地填写表格。应鼓励学生在格子以外书写，意味着不受纸上和思维上条条框框的约束。 为住房抵押贷款信用额度填写申请表，但以小熊维尼 Winnie the Pooh 、多萝西 Dorothy 、三头小猪之一或达斯·维达 Darth Vader 的名义填写。 申请人寿保险，但以一个不死的少年吸血鬼的名义填写。 以一个罪行目击者的身份提出指控，但犯罪的是一个电子游戏中的人物。 填写一个消费者投诉表格，但身份要用一个插入《骇客帝国》 Matrix 的居住者、一个失控的变形金刚机器人的主人或一个误认为可以退还其父母重新定购的孩子。 为网上约会服务填写客户反馈表，但以《灰姑娘》 Cinderella 、《白雪公主》 Snow White 、《睡美人》 Sleeping Beauty 、《青蛙公主》 The Frog Princess 、《美女与野兽》 Beauty and the Beast 等童话中人物的身份。 重写地方报纸上的菜品或餐馆点评，就好像点评你人生中的一年一样——就好像点评的不是餐馆而是你度过的这一年。把描述餐馆和食物的语言替换成描述你这一年生活的语言，但保留关于装潢、口味和用餐体验等的描述，用感性而吹毛求疵的语言用来描述你今年的生活或情节。 写一篇简单的日记——你去了哪里，遇到谁——但以你被监视的口吻。把自己称为 嫌疑人，把你的朋友称为 联系人，把政府当局称为 特工， 等等。 连写5天简短的博客，在博客中你知道现实世界是一个电视真人秀；你周围的人错误地以为这是现实生活，而不是节目；你是