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黑龙江中医药大学 教案 课程名称 针灸学 新世纪统编教材 主讲教师 职务职称 授课对象 五年中医专业中医 人 总学时数 72学时 课 题 教学目的 1.掌握针灸学的含义。 2.了解针灸学内容。 3.熟悉针灸学的起源、发展和各个历史时期的主要成就和代表作 教学重点 1.针灸学的定义。 2.针灸学的发展简史 3.教学内容简介 教学难点 教学内容简介 教学方法 讲授与多媒体、模型相结合 教 具 1.导言（时间） 10 分钟 介绍针灸学的学习方法 复习提问 板书设计 一.针灸学概念？ 二 针灸学的发展 2.讲授（时间） 85分钟 课题内容 针灸学的含义 针灸学特点和学习方法 针灸学的发展简史 针灸学对外交流 掌握要点 （一）、针灸学的概念 （二）、 针灸学的特点和学习方法 举 例 提 问 1.针灸学起源于何时？ 2.第二届针灸学述大会的地点？ 3.小结（时间） 5分钟 重复定义并讲解。 简要复述针灸发展的各时期 4.布置作业 全面理解针灸学的含义 三.针灸学的主要成就 四.针灸学的对外交流 五.针灸学的特点和 学习方法 课 题 第一章 经络总论 第一节 经络系统组成 教学目的 掌握经络的含义。 掌握经络系统的组成内容。 了解十二经脉的命名。 4.掌握十二经脉的循行分布、属络关系、交接规律和流注 教学重点 经络系统的组成 十二经脉的循行分布、属络关系、交接规律和流注 教学难点 十二经脉的循行分布、属络关系、交接规律和流注 教学方法 讲授与多媒体、模型相结合 教 具 1.导言（时间） 5 分钟 复述针灸学的学习方法 复习提问 何谓针灸学？ 板书设计 什么是经络？经络如何分布？ 2.何为十二经络 讲授（时间）85分钟 课题内容 经络系统的组成内容 十二经脉的命名 二经脉的循行分布、属络关系、交接规律和 掌握要点 经络系统的组成 十二经脉 举 例 《十四经发挥》 《奇经八脉考》 提 问 1.《内经》阐述了多少条经脉？ 2.何谓十二经脉？ 3.小结（时间） 5 分钟 复述经络系统组成 2.复述十二经脉的名称、循行、关系及流注概况 4.布置作业 1.经络系统组成 2.十二经脉的名称、循行、关系及流注概况 经络概念 经络系统的组成 十二经脉 命名 分布规律 表里属络关系 与脏腑器官的联络 循行走向与交接规律 气血循环流注 课 题 1.掌握奇经八脉的含义、分布概况、作用与特点 2.掌握十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的含义、特点、作用。 教学重点 奇经八脉的含义、分布 教学难点 奇经八脉的含义、分布 教学方法 讲授 教 具 教学进程 1.导言（时间） 5分钟 简述经络系统的组成及十二经脉的特征 复习提问 经络系统的组成是什么？ 十二经脉的循行分布、属络关系、交接规律和流注 板书设计 二、奇经八脉 概念 作用 三、十五络脉 1.概念 2.作用 四、十二经别 1.概念 2.作用 五、十二经筋 1.概念 2.作用 六、十二皮部 1.概念 2.作用 2.讲授（时间） 85分钟 课题内容 奇经八脉的含义、分布概况、作用与特点 2.十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的含义、特点、作用 掌握要点 十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的含义 及特点 举 例 提 问 十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的含义和 特点如何？ 3.小结（时间） 5分钟 概述奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、 十二皮部的含义、特点、作用 4.布置作业 熟练掌握奇经八脉、十五络脉的概念和作用特点 课 题 1.熟悉经络的标本、根结、气街和四海的含义与分布特点 2.掌握经络的生理功能、病理变化及其作用和经络学说的临床运用 教学重点 1.标本、根结、气街和四海的含义与分布特点 2.经络的生理功能、病理