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课题13、威尼斯商人 节选 主备：杨丽 审核：初三语文组 时间：09、01 学习目标： 1、 了解莎士比亚的生平及文学创作，了解戏剧、剧情； 2、 能在戏剧冲突中认识夏洛克和与之对立的鲍西娅、安东尼奥等人物的性格 特点并能了解相关文学知识； 3、 欣赏生动优美的个性化语言； 4、 认识夏洛克是一个集贪婪、奸诈、残忍于一身的高利贷者形象和鲍西娅是一个自信、富有同情心的人文主义理想女性形象，从而让我们懂得，献出一份爱，世界更美好，害人最终害己。 学习重点： 1、鲍西娅在矛盾冲突中起了什么样的作用，从中可以看出她怎样的性格 2、对夏洛克这一人物形象的认识。 学习难点： 对人物性格的分析及对戏剧深刻的思想内容的理解。 学法指导： 1、诵读法 莎士比亚的戏剧语言是诗剧的语言，既个性化又丰富多彩，富有诗意。戏中每个人都有自己的语言特色。夏洛克一张嘴能同时应对几个人，能言善辩，或用逻辑推理而无懈可击，或用反问加强语气，或用冷嘲热讽迫使对方无言以对，或用生动的比喻增强语言的表现力，词锋咄咄逼人。其他人物的语言也各有特色，如公爵的委婉耐心，鲍西娅的周密稳健，葛莱西安诺的暴躁怒骂和开心取笑等等都给人以深刻的印象。同学们，试着放声诵读，走入不同人物的世界吧！ 2、探究阅读法 感知戏剧冲突逐层展开的过程，学习运用探究阅读的方法，在阅读中发现自己感兴趣的问题，与同学们交流。 预习·导学 排除疑难字词： 恻隐（ ）（ ） 。 豁免（ ）（ ） 。 告禀（ ）（ ） 。 庖代（ ）（ ） 。 延纳（ ）（ ） 。 饶恕（ ）（ ） 。 癖（ ）性 蔑（ ）视 刽（ ）子手 豺（ ）狼 心如铁石 。万恶不赦 。 鸡犬不宁 。有例可援 。 遍稽群籍 。中流砥柱 。 2、走近作者：莎士比亚（1564~1616）欧洲 时期 国伟大的 家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。他的作品现存剧本37部，长诗2首，十四行诗154首。代表作有喜剧 、 、 ，历史剧 、 ，悲剧 、 、 、 、 等。他的剧作多取材于历史传说或已有剧本，反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾，提倡个性解放和婚姻自主，反对封建束缚和神权桎梏，表达了人文主义者的政治要求和生活理想。他的作品，对欧洲文学和戏剧的发展有重大影响，是人类文化史上珍贵的遗产。 3、背景材料：本文节选自《威尼斯商人》第四幕第一场。与课文相关的情节是：威尼斯商人安东尼奥为帮助朋友巴萨尼奥向富家小姐鲍西娅求婚，向犹太高利贷者夏洛克借了三千块钱。夏洛克因为安东尼奥借钱给人不取利息，影响高利贷行业，又侮辱过自己，所以乘签订借款契约之机设下圈套，伺机报复。巴萨尼奥在安东尼奥的帮助下求婚成功。可是安东尼奥的商船因为海上风暴不能如期抵港，无法偿还债务。夏洛克坚持要履行契约，让安东尼奥割肉抵债。巴萨尼奥闻讯马上赶往威尼斯援救朋友，他的新婚妻子鲍西娅也与使女女扮男装出现在法庭上。课文就是从这里开始的。 学习·研讨 一、精读课文112页到最后这部分文字，请同学们思考： 1、选段的矛盾冲突是什么？ 2、鲍西娅要夏洛克从安东尼奥身上割下一磅肉，不准留一滴血，也不准割得超过或不足一磅的重量，否则就要夏洛克抵命，把他全部的财产充公，其法律依据是什么？ 3、从鲍西娅的语言中可以看出她是一个什么样的人？ 4、喜剧就是让读者在捧腹大笑之余能体味出生活的真理，联系前文考虑，你从中懂得了什么道理？ 二、分析人物形象： 1、在课文中，夏洛克是一个反面角色，被塑造成了邪恶的代表，他的性格主要包含哪几个方面？请结合相关段落或语句进行分析。 鲍西娅是作者极力歌颂的人文主义者形象，你认为鲍西娅具有怎样的性格特征？ 诵读全文后，你对文中主要人物的形象都了解了吗？ 夏洛克： 鲍西娅： 安东尼奥： 巴萨尼奥： 4、在世界文学的画廊中，有四大吝啬鬼形象。夏洛克是其中之一。你知道另外的三个吗？请写出他们的名字及作品和作者。课外了解这几个人物形象，说说他们吝啬的表现有什么不;一样。中国文学人物中也有一个有名的吝啬鬼，你知道他是谁吗？ 三、研读品味： 莎士比亚戏剧的语言是诗剧的语言，他善用比喻夸张，词藻华丽，妙语连珠，精炼优美，意味隽永。如安东尼奥连续用“大海的怒涛”无法减低威力，豺狼害得母羊为失去羊羔而哀啼，以及松柏受到天风吹拂不能不发出声音等比喻，来强调夏洛克残忍，无法改变。作者运用这些比喻表达人物的思想感情，给人一种生动、形象、华美、流畅，富有诗意的艺术感。请同学们试从课文中找出一些片断，反复朗读，将你的体会写在下面吧。 四、阅读广场： 下面是节选自话剧剧本《西安事变》的第十场，阅读并思考： 宋美龄： ……大令，何应钦煞有介事地在拯救你，其实南京是戏中有戏啊。难道