集合复习课学案.docVIP

集合 【学习目标】 1．熟练掌握本章的知识网络结构及相互关系； 2．掌握子集、全集、补集的综合运用； 3. 掌握交集、并集、补集的综合运用。 【重点难点】 重点：构建本章的知识网络结构；难点：重点内容归纳、典例解析 （一）【思维导图】 参考下面的知识树，和同伴一起回顾本单元的知识点，并逐渐学会画属于自己的知识网络结构图。 （二）典型题归类： ①集合元素的互异性； ②Venn图解题； ③集合的相等与数集之间的包含关系； ④数集与点集的区别； ⑤子集、全集、补集的综合运用； ⑥交集、并集、补集的综合运用； 【小试牛刀】 1、设，集合，则________。 2、设集合A ｛4，5，7，9｝，B ｛3，4，7，8，9｝，全集U AB，则集合中的元素共有________________个。 3、已知集合，，则__________________。 4、设全集U Z，A 1，3，5，7，9 ，B 1，2，3，4，5，6 ， 则右图中阴影部分表示的集合是 ____________． 5、已知全集，集合，，则 集合__________。 6、已知全集，集合，，那么集合 _____________________。 7、若集合，则b __________ 【合作、探究、展示】 1、 定义A－B＝ x｜x∈A，且xB ，若M＝ 1，2，3，4，5 ，N＝ 2，4，8 ， 则N－M __________ A＝－1，3，2－1，集合B＝3，．若BA，则实数＝ 。 3、已知集合A＝ x|x a ，B＝ x|1 x 2 ，且 R，则实数a的取值范围是_________。 4、设U R，A x|-5 x 5 ,B x|0≤x 7 ,求A∩B、A∪B、CA 、CB、 CA ∩ CB 、 CA ∪ CB 、C A∪B 、C A∩B 。 5、设集合A＝｛x－y,x+y,xy｝，B＝｛x2＋y2，x2－y2，0｝，且A＝B，求实数x和y的值及集合A、B. 6、已知集合A x|x 6或x -3 ，B x|a x a+3 ，若A∪B A，求实数a的取值范围。 7、已知集合A x|-2 x -1或x 0 ,B x|a≤x≤b ,满足A∩B 0,2],A∪B -2,+∞ ,求a,b. *8、设A x,其中xR,如果AB B，求实数a的取值范围． 【尝试高考】 1、（2012全国）已知集合，则 （ ） 2、（2012全国）已知集合, ,则 （ ） 3、（2012北京）已知集合 （ ） 4、（2012上海）已知集合 5、（2012山东）已知全集 6、（2012江苏）已知集合 7、（2012浙江）已知全集 8、（2012福建）已知集合，下列结论成立的是 （ ） 9、（2012安徽）设集合 （ ） 10、（2012湖北）已知集合，则满足条件的集合的个数为 （ ） 数形结合 分类讨论 思 想 数 轴 Venn图 集 合 交集 并集 补集 子集与真子集 相等等等 元素与集合的概念 集合中元素的特性 集合的表示方法 元素与集合的关系 全集与空集 常用数集的符号 集合的基本运算 集合间的基本关系 集合的含义与表示 知 识